【簡(jiǎn)介：】六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、填空：1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。（記憶）2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、填空：1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。（記憶）2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。并被廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。在我們的感覺(jué)器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物體。（了解）3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明和中間較厚、邊緣?。Ｗ灾品糯箸R的方法有：廣口瓶、玻璃杯、燒瓶、燒杯、塑料袋（盒）裝水，冰塊、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：橫向放大，縱向不放大）。（記憶）4、放大鏡正確使用方法有（移動(dòng)放大鏡）和（移動(dòng)被觀察的物體）。通過(guò)透鏡看到的面積或區(qū)域叫做（透鏡的視野）。放大鏡的放大倍數(shù)與（凸度）有關(guān)：凸度越大，放大倍數(shù)越大，視野越少；反之，凸度越小，放大倍數(shù)越少，視野越大。5、人類(lèi)最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世紀(jì)，英國(guó)一位主教（格羅斯泰斯特）最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的學(xué)生（培根）根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的（眼鏡――凹透鏡）。（了解）6、蒼蠅落在堅(jiān)直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（腳的構(gòu)造）有關(guān)。（了解）7、昆蟲(chóng)的“嗅覺(jué)”很靈敏，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗鼈兊模ㄓ|角）。昆蟲(chóng)是自然界中人類(lèi)肉眼看得見(jiàn)的最小的動(dòng)物之一，用放大鏡可以觀察到昆蟲(chóng)的（口器）、（觸角）、（翅膀）等特殊的構(gòu)造。會(huì)畫(huà)昆蟲(chóng)的各種觸角。（了解）8、蟋蟀的“耳朵”在（足的內(nèi)側(cè)）；蝴蝶的翅膀上布滿(mǎn)彩色小鱗片，這些鱗片其實(shí)是（扁平的細(xì)毛）。（了解）10、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做（晶體）。（記憶）11、許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗巖由（長(zhǎng)石）（云母）（石英）等礦物的晶體組成。（記憶）12、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（晶體）或由（晶體）組成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶體）。晶體形狀（多種多樣）有的是（立方體），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的針）等，但都很有規(guī)則。有的晶體較大，肉眼可見(jiàn)，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見(jiàn)。（記憶） 13、生物學(xué)家（列文?虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬(wàn)倍）。（記憶）14、英國(guó)科學(xué)家（羅伯特?胡克）用自制的復(fù)合顯微鏡在世界上第一個(gè)看了（細(xì)胞）15、顯微鏡主要由（目鏡）（調(diào)節(jié)旋鈕）（物鏡）（載物臺(tái)）（反光鏡）等組成。（記憶）顯微鏡的使用方法：安放―對(duì)光―上片―調(diào)焦―觀察（會(huì)用）16、大量的研究事實(shí)說(shuō)明生命體都是由（細(xì)胞）組成的。（記憶）17、（細(xì)胞學(xué)說(shuō)）的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。魚(yú)缸里的水發(fā)綠，原來(lái)是（綠藻）的作用。18、生命體細(xì)胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生長(zhǎng)）（發(fā)育）（繁殖）（遺傳）等功能。（了解）19、我們還可以利用（干草）培養(yǎng)微小生物。（記憶）20、我們知道的微生物有（草履蟲(chóng)）（變形蟲(chóng)）（眼蟲(chóng)）（喇叭蟲(chóng)）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物具有生物的特征如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。（了解）21、葉綠體是植物進(jìn)行（光合作用）的基本場(chǎng)所。（了解）22、（巴斯德）第一個(gè)指出微生物與人類(lèi)健康的關(guān)系。（記憶）23、通過(guò)觀察我們知道電視機(jī)的屏幕其實(shí)是由（紅）（藍(lán)）（綠）三種顏色組成。（記憶）24、蚜蟲(chóng)喜歡吸食嫩枝上的（汁液），蚜蟲(chóng)的大小如（針眼），蚜蟲(chóng)的天敵是（草蛉）。（了解）25（放大鏡）和（顯微鏡）的發(fā)明，為人類(lèi)打開(kāi)了微小世界的大門(mén)，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。微生物對(duì)人類(lèi)并非都是有害的，有許多微生物不僅對(duì)人體有益，而且我們還離不開(kāi)它。雜交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖類(lèi)，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳在加熱時(shí)體積急劇膨脹，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。26、人類(lèi)探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)生活的改善。如：抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水。二、觀察工具發(fā)展的流程圖：（記憶）肉 眼：能看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物 →放大鏡：能看清小于毫米的肉眼看不清的東西 →光學(xué)顯微鏡： 能看清細(xì)胞和微生物 →電子顯微鏡： 能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子 →掃描隧道顯微鏡：納米技術(shù)三、你可有哪些方法來(lái)測(cè)定放大鏡的放大倍數(shù)？（了解）方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出范圍內(nèi)的格數(shù)（A）；再將提高，直至格子放大到最大、最清晰，數(shù)出范圍內(nèi)的格數(shù)（B）；A除以B就是放大的倍數(shù)。 方法二：用直尺量出方格的邊長(zhǎng)（A）；再將提高，直至格子放大到最大、最清晰時(shí)，將直尺擱在上量出被放大的格子的邊長(zhǎng)（B）；B除以A就是放大的倍數(shù)。四、實(shí)驗(yàn)題：（1）怎樣分離食鹽和水的？方法有二，一是減少水分，即把某種溶液風(fēng)干或加熱使其水分蒸發(fā)，使物質(zhì)重新析出；二是降低溫度，即把某種物質(zhì)的溶液加熱制成飽和溶液，然后冷卻，使物質(zhì)重新析出。（2）得到晶體的步驟：先制作食鹽的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1―2滴在玻片上。為了蒸發(fā)得快，滴后要輕輕晃一下，讓溶液擴(kuò)散得薄而均勻，然后放在通風(fēng)的地方。也可以用夾子夾住玻片在酒精燈上加熱，加熱時(shí)玻片離火焰要遠(yuǎn)一些，慢慢烘干。在溶液蒸發(fā)的過(guò)程中，千萬(wàn)不要用手或器物觸摸它。（3）用顯微鏡觀察洋蔥表皮特征：（1）材料，口杯、清水、滴管、鑷子、小刀、載玻片、蓋玻片、碘酒、培養(yǎng)皿、吸水紙。（2）制作切片標(biāo)本的步驟，a、在一個(gè)干凈的玻璃載片上滴一滴水b、用鑷子把要被觀察的標(biāo)本放到載片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開(kāi)，不要折疊c、用蓋玻片或另一個(gè)玻璃載片傾斜著慢慢蓋到標(biāo)本上面，放蓋玻片時(shí)，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有氣泡d、需要染色的標(biāo)本，可以從標(biāo)本的邊緣滴一滴碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水e、將做好的載片放到顯微鏡載物臺(tái)上。（了解）第二單元 物質(zhì)的變化 一、填空題：1、世界是由(物質(zhì))構(gòu)成的，所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（物質(zhì)）2、物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的不同于原來(lái)的物質(zhì)，我們把這類(lèi)變化稱(chēng)為（物理變化），有些變化產(chǎn)生了（新的物質(zhì)），我們把有新物質(zhì)生成的變化稱(chēng)為（化學(xué)變化）；一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色。（記憶）3、有些物質(zhì)混合后不會(huì)生成新的物質(zhì)，如（沙子）和（豆）混合；有些物質(zhì)混合后會(huì)生成新的物質(zhì)，如（小蘇打）和（白醋）混合。（記憶）4、小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡，生成新的氣體――二氧化碳?xì)怏w，這種氣體能使燃燒的細(xì)木條熄滅，說(shuō)明這種氣體（不支持燃燒）。（記憶）5、米飯?jiān)谖覀兙捉赖倪^(guò)程中，變得有（甜味）了，這是因?yàn)槊罪堉杏幸环N叫（淀粉）的東西，在被我們咀嚼過(guò)程中發(fā)生了變化――淀粉變成了麥芽糖。6、淀粉遇到碘酒顏色會(huì)變成（藍(lán)色），產(chǎn)生了一種藍(lán)色的新物質(zhì)。利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。10、我們周?chē)澜缥镔|(zhì)的變化一般分成兩類(lèi)，即（物理變化）和（化學(xué)變化）。化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是（產(chǎn)生新的物質(zhì)）。（記憶）11、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生氣體）、（改變顏色）、（產(chǎn)生沉淀物）等。（記憶）12、物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān)，如利用（物質(zhì)的熱脹冷縮）的原理制成了溫度計(jì)，這種變化屬于（物理變化）；又如空氣中（二氧化碳）含量不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖、土地沙漠化等環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重。（了解）13、通過(guò)觀察比較鐵片和鐵銹，我發(fā)現(xiàn)鐵銹是（紅褐色）、（有空隙）、（沒(méi)有光澤）、（不導(dǎo)電）、（不能被磁鐵吸引）、（粗糙）等。（記憶）14、在日常生活中，許多的物質(zhì)變化屬于物理變化，如（折紙）（水結(jié)冰）（加熱水）（豆子和沙子混合）等。15、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒取出鐵釘，可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有（新物質(zhì)附著），同時(shí)藍(lán)色的硫酸銅液體顏色會(huì)（變淺），這種變化屬于（化學(xué)變化）。（了解）16、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃燒）、（比空氣重）、（無(wú)色透明）。17、哪些食物含有淀粉？（記憶）類(lèi)別食物名稱(chēng)含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、蘋(píng)果、面包、饅頭、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥 18、在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？（記憶）答：（1）制成合金；（2）鐵制品表面涂防護(hù)層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。 第三單元 宇 宙1、月球是地球的（衛(wèi)星），它的半徑大約為地球半徑的（1/4），它的引力是地球的（1/6），與地球之間的平均距離約（38萬(wàn)千米），晝夜溫差（310℃）。（記憶）2、1969年7月，美國(guó)的（阿波羅11號(hào)）載人飛船成功地在月球上著陸。第一個(gè)踏上月球的人是美國(guó)的（阿姆斯特朗）。3、月球環(huán)形山的形狀大多是（圓形），有單個(gè)的，有幾個(gè)（擠疊在一起的），也有（大環(huán)套小環(huán)的）。（了解）4、月球環(huán)形山形成原因的推測(cè)中，公認(rèn)的觀點(diǎn)是（隕石撞擊說(shuō)）。（記憶）5、月球圍繞地球（自西向東）方向運(yùn)行。逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)轉(zhuǎn)（了解）6、月球是一個(gè)（不發(fā)光）（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射（太陽(yáng)）的光。7、月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（月相）。月相實(shí)際上是人們從地球上看到的月球被（太陽(yáng)）照亮的部分。（記憶）9、古代人們對(duì)月相有特別的稱(chēng)呼，“初一”稱(chēng)為（新月），“十五”稱(chēng)（望月）。（記憶）10、月相在一個(gè)月中的變化規(guī)律是：農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。（1、月相的變化經(jīng)歷新月――上弦月――圓月――下弦月――殘?jiān)碌倪^(guò)程。2、上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直到滿(mǎn)月，亮面在右側(cè)；下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側(cè)。）（記憶）11、日食有（日全食）（日偏食）（日環(huán)食）三種，月食只有（月全食）（月偏食）兩種；日食發(fā)生在（農(nóng)歷初一），而月食發(fā)生在（農(nóng)歷十五或十六）。（記憶）12、太陽(yáng)是太陽(yáng)系中唯一的一顆（恒星），太陽(yáng)的直徑約是（140萬(wàn)）千米。（記憶）13、太陽(yáng)的表面溫度有（5570）K；內(nèi)部溫度有（1500萬(wàn)）K。（了解）14、太陽(yáng)系是以（太陽(yáng)）為中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天體）組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。這些行星與太陽(yáng)的平均距離由近及遠(yuǎn)排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。（記憶）15、人們把看起來(lái)相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同的區(qū)域，并以人、動(dòng)物或其他物體的形狀命名，人們把這些區(qū)域稱(chēng)為（星座）。其中有一個(gè)星座的流星雨特別有名，這個(gè)星座就是（獅子星座）。（記憶）16、大熊星座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的由七顆亮星組成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北極星）。17、“夏季大三角”是指：天津四（天鵝座）、織女星（天琴座）和牛郎星（天鷹座）。（了解）18、天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際上是由許許多多的（恒星）組成的恒星集團(tuán)，被人們稱(chēng)為（銀河系），歐州人稱(chēng)它為（Galaxy），它的直徑大約有（10萬(wàn)光年）。（記憶）19、光的傳播速度是每秒（30萬(wàn)千米），（光年）是光在一年中所走的距離。（記憶）19、銀河系還不是宇宙的全部，類(lèi)似銀河系一樣的星系還有100億個(gè)，人們把它們統(tǒng)稱(chēng)為河外星系。20、恒星的一生：星云的氣體和塵埃緊縮――原恒星――燃料消耗殆盡，膨脹變成巨星或超巨星――爆炸成超新星――變成黑洞或中子星；或者星云的氣體和塵埃緊縮――原恒星――小型或中等恒星變成紅巨星――燃料耗盡而縮小變成白矮星――能量耗盡變成黑矮星）21、我國(guó)是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地；我國(guó)的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位；載人飛船“神舟”五號(hào)和“神舟”六號(hào)圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想；現(xiàn)在“嫦娥”一號(hào)探月衛(wèi)星又發(fā)射成功，不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員還將登月考察。二、簡(jiǎn)答題：1、日食成因？答：當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正好處于同一條直線(xiàn)時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽(yáng)的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了（日食）。日食分（日全食），（日偏食），（日環(huán)食）。（P54圖要求會(huì)畫(huà)）日食發(fā)生的幾個(gè)特點(diǎn)：（1）、太陽(yáng)被物體給擋住，（2）、擋光物體是球形（3）、地球、擋光物體和太陽(yáng)差不多在同一條直線(xiàn)上（4）、擋光物體在運(yùn)動(dòng)。日食一般發(fā)生在初一，總在太陽(yáng)光輪的西邊開(kāi)始。2、月食成因？答：當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到地球的背日面，進(jìn)入地球的陰影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月食。月食發(fā)生在農(nóng)歷的十五前后，有月全食、月偏食。（會(huì)畫(huà)圖）3、相對(duì)來(lái)說(shuō)，月食發(fā)生的機(jī)會(huì)比日食要多一些，日食、月食的出現(xiàn)都是（由于月球繞地球公轉(zhuǎn)，地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)）所決定的，同（天體的影子）有直接關(guān)系。 第四單元 環(huán)境和我們1、目前主要處理垃圾的方法有（填埋）和（焚燒），簡(jiǎn)單的填埋和焚燒同樣會(huì)造成環(huán)境污染。（記憶）2、簡(jiǎn)單的垃圾添埋場(chǎng)對(duì)周?chē)h(huán)境的危害：散發(fā)惡臭，污染空氣；滋生蚊蠅，引發(fā)疾?。辉斐赏寥牢廴?，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。2、科學(xué)的填埋場(chǎng)可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，但不能建筑房屋和種植莊稼。（了解）3、（減少垃圾的數(shù)量）是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。日常生活中哪些垃圾是可以減少：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張。（2）自帶喝水杯外出，少買(mǎi)瓶裝飲料。（3）盡量少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄。……4、過(guò)度包裝會(huì)造成資源浪費(fèi)且產(chǎn)生大量垃圾，濫用塑料袋也會(huì)造成的環(huán)境污染。（了解）5、（重新使用）是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品，它也是減少垃圾的重要方法。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。回收垃圾中的廢舊材料再加以利用，可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染，是有百利而無(wú)一害的好事。（記憶）6、垃圾可分為：廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。（記憶）7、廚余垃圾包括：果皮、剩余飯菜等；可回收垃圾包括：紙制品、金屬制品、塑料制品、玻璃制品和橡膠等；有毒有害垃圾包括：過(guò)期藥品、注射器、廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)；其他垃圾包括：磚瓦、陶瓷、衛(wèi)生間廢紙。（記憶）8、要有效地回收垃圾，必須改變垃圾（混裝）的習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行（分類(lèi)、分裝），它便于對(duì)有毒垃圾的處理。廢電池和醫(yī)療垃圾是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾。（了解）9、（堆肥法）可以有效減少垃圾并形成肥料。（記憶）10、我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計(jì)量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。（了解）11、水的污染源可能來(lái)自（農(nóng)業(yè)污水）、（工業(yè)污水）和（生活污水），也可能來(lái)自動(dòng)物的尸體等。由此可見(jiàn)，水污染主要是（人類(lèi)活動(dòng)）造成的。（記憶）12、大多數(shù)地區(qū)的自來(lái)水水源取自（水庫(kù)）、（湖泊）和（河流）。自來(lái)水是主要的（飲用水），（飲用水源）不能洗澡。（記憶）13、污水的處理比較復(fù)雜，一般要通過(guò)三種方法，即（沉淀）、（過(guò)濾）、加入藥物進(jìn)行滅菌獲得凈化。（記憶）一般要通過(guò)三種方法(物理方法、生物方法、化學(xué)方法)獲得凈化。物理方法主要就是分離水中的雜物和較大的顆粒，雜物有塑料袋、菜葉雜草等；生物方法是通過(guò)細(xì)菌分解水中的污物；化學(xué)方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化學(xué)藥劑一氯，通過(guò)它來(lái)有效殺滅水中的病源微生物。14、 我們面臨的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大氣污染）。此外，還有“白色污染”（塑料制品）和（物種滅絕速度加快）等環(huán)境問(wèn)題。（記憶）15、（人類(lèi)濫捕亂獵）和（過(guò)度開(kāi)發(fā)利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。（記憶）16、（建立自然保護(hù)區(qū)）是保護(hù)生物多樣性的有效方法。（記憶）17、填埋和焚燒的優(yōu)缺點(diǎn)：（記憶） 填埋的方法焚燒的方法優(yōu)點(diǎn)比較方便，成本較低，促進(jìn)垃圾分解。占地少，避免污染地下水，熱量可以利用問(wèn)題占用土地，垃圾分解比較慢，可能會(huì)污染地下水消耗電能，留下殘余物，可能造成二次污染20、垃圾填埋場(chǎng)各部分的作用：襯墊：防止垃圾與土壤直接接觸；（記憶）過(guò)濾液收集池和處理池：防止受污染的水滲透到土壤和地下水中；（了解）氣體排放管：把發(fā)酵生成的可燃性氣體和有毒氣體排走。（記憶）監(jiān)測(cè)井：隨時(shí)監(jiān)測(cè)垃圾填埋場(chǎng)附近的土壤和地下水的狀況。（了解）21、與“全球變暖”有關(guān)的氣體主要是二氧化碳；燃燒化石燃料（石油、天然氣、煤炭）產(chǎn)生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。（記憶）22、減少垃圾的方法有：（1）減少丟棄；（2）重新使用；（3）回收利用。（記憶問(wèn)題：1、現(xiàn)在全球面臨的環(huán)境問(wèn)題主要有哪些？（記憶）答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大氣污染。另外還有：白色污染、物種數(shù)量銳減、土地沙漠化、酸雨等。2、請(qǐng)你制定一個(gè)家庭節(jié)水計(jì)劃：（記憶）答：1、洗手洗臉用水盆；2、淘米水用來(lái)洗碗；3、淋浴水用來(lái)沖馬桶；養(yǎng)魚(yú)水用來(lái)澆花草；使用節(jié)水器具等。3、為了減少“白色污染”的環(huán)境問(wèn)題，你會(huì)怎么做？（記憶）答：購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋；少領(lǐng)取商店給的塑料袋；重復(fù)使用已有的塑料袋；買(mǎi)菜時(shí)帶上菜籃子、布袋子；在單位或?qū)W校

六年下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題 第一單元 風(fēng)格各異的建筑1.房屋是人類(lèi)＿＿、＿＿的地方。有了房屋，人類(lèi)才結(jié)束了＿＿＿＿的歷史；有了房屋，人類(lèi)才有了＿＿的生活。2.房屋在構(gòu)成上有一定的層次：＿＿→＿＿→＿＿→＿＿＿→一幢樓。3.建筑物的結(jié)構(gòu)有＿＿＿＿（體育館）；＿＿＿＿（大壩、橋墩）；＿＿＿＿（鐵架橋）等等。4.在建筑物的結(jié)構(gòu)中，拱形結(jié)構(gòu)能夠＿＿＿＿＿＿＿＿；空心結(jié)構(gòu)可以＿＿＿＿＿＿＿；三角形結(jié)構(gòu)有＿＿＿＿＿＿＿的作用。5.建筑物的美，一方面體現(xiàn)在它的自身＿＿和＿＿上，另一方面還表現(xiàn)在與周?chē)h(huán)境及功能的＿＿＿＿上。6.設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)建筑物時(shí)，既要考慮建筑物的＿＿和＿＿，又要考慮建筑物的＿＿，還要考慮如何體現(xiàn)建筑物的＿＿。第二單元 奇妙的人體1.從外部形態(tài)上看，人體由＿、＿、＿＿、＿＿組成。2.人體的結(jié)構(gòu)層次：＿＿→＿＿→＿＿→＿＿→人體。3.構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)是＿＿。4.用顯微鏡觀察時(shí)，兩只眼＿＿＿＿，而且有明確的分工：＿＿觀察，＿＿繪圖。5.絕大多數(shù)生命體都是由＿＿構(gòu)成的。人體內(nèi)的細(xì)胞不斷地吸?。撸吆停撸?，排出＿＿＿＿等廢物，為人體的生命活動(dòng)源源不斷地提供＿＿和＿＿。6.在消化系統(tǒng)中，大塊食物被＿＿、＿＿成小顆粒，然后，被＿＿＿分解成更小的微粒的過(guò)程叫＿＿；消化后的＿＿＿＿穿過(guò)小腸壁進(jìn)入＿＿的過(guò)程叫＿＿。7.我們進(jìn)行的呼吸過(guò)程是通過(guò)＿＿和＿＿兩個(gè)動(dòng)作完成的。8.通過(guò)呼吸，我們可以將＿＿輸送到＿＿，并將體內(nèi)產(chǎn)生的＿＿＿＿排出體外。9.生活中的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等因素會(huì)影響呼吸系統(tǒng)的健康。10.感冒是一種常見(jiàn)的＿＿＿＿傳染病11.心臟＿＿＿＿＿＿＿＿次數(shù)叫心率。12.心臟的大小與自己＿＿＿＿＿相似。心臟就像一臺(tái)強(qiáng)有力的＿，將＿＿壓入＿＿，推動(dòng)血液流經(jīng)＿＿＿＿＿，從而將＿＿和＿＿輸送到全身，滿(mǎn)足人體＿＿＿＿的需要。13.心率與脈搏的頻率是＿＿的，我們可以通過(guò)測(cè)＿＿來(lái)測(cè)量心率。14.正常成年人在平靜狀態(tài)下的心率是＿＿左右，兒童的心率一般＿＿于成年人。15.心跳加快時(shí)，輸送到全身的血液＿＿，以滿(mǎn)足人體的＿＿。16.人類(lèi)不僅具備＿＿、＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等重要的生理功能，而且具有＿＿、＿＿、＿＿等重要的心理功能。這些心理功能主要是由人體內(nèi)的＿＿＿＿實(shí)現(xiàn)的。17.神經(jīng)系統(tǒng)主要是由＿、＿＿和＿＿組成的。18.從刺激呈現(xiàn)到反應(yīng)開(kāi)始之間存在的時(shí)間間隔，被稱(chēng)為＿＿＿。。19.每個(gè)人青春期開(kāi)始的年齡和結(jié)束的年齡略有＿＿，一般為＿＿到＿＿，＿＿比＿＿平均早＿歲。20.青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的＿＿＿高峰期，是從＿＿走向＿＿的重要階段。＿＿＿＿的改變，＿＿＿＿的完善，＿＿＿＿的成熟主要是在這一階段完成的。從某種意義上說(shuō)，這一時(shí)期的發(fā)育可以決定我們以后 的＿＿＿＿和＿＿＿＿。21.為了健康、順利地度過(guò)青春期，我們需要全面、合理的＿＿；＿＿的體魄；養(yǎng)成良好的＿＿＿＿。22.熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛(ài)心等＿＿＿＿，往往是在與＿＿＿＿的過(guò)程中＿＿＿＿的第三單元 有序的生態(tài)系統(tǒng)1.生態(tài)系統(tǒng)是由＿＿和＿＿＿共同構(gòu)成的一個(gè)＿＿＿＿的整體。生物包括＿＿、＿＿和＿＿＿；非生物包括＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等。2.生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成層次：＿＿→＿＿→＿＿→生態(tài)系統(tǒng)。3.生態(tài)系統(tǒng)中＿＿最多，因?yàn)樗牵撸撸摺?.生態(tài)系統(tǒng)中的平衡是一個(gè)＿＿＿＿的狀況，屬于一種＿＿＿＿，并不是一成不變的。5.生態(tài)農(nóng)業(yè)既充分＿＿＿＿＿，又保護(hù)了＿＿＿＿。留民營(yíng)村因此成為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。6.在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是＿＿＿；動(dòng)物是＿＿＿；微生物是＿＿＿。7.最大的、最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)是＿＿＿，它包括＿＿＿的底部、＿＿的大部分和＿＿＿表面的所有＿＿和＿＿＿因素。＿＿＿是地球上所有＿＿的家，它為人類(lèi)提供了生存的＿＿＿＿。8.“生物圈2號(hào)”試驗(yàn)用事實(shí)告訴我們，＿＿才是人類(lèi)和其他生物惟一的＿＿。第四單元 宇宙與航天技術(shù) 1.銀河系從宇宙中看就像一個(gè)不斷＿＿＿＿＿＿；從地球上看是穿過(guò)夜空的一條＿＿＿＿＿＿＿；從側(cè)面看就像一只＿＿＿＿＿。2.銀河系由大約500億顆＿＿、2000億顆＿＿組成。太陽(yáng)只是其中一顆普通的＿＿，而地球只是太陽(yáng)系中的一顆＿＿。3.天文學(xué)家把所有的＿＿以及其中的＿＿叫做宇宙，銀河系只是浩瀚宇宙的＿＿4.意大利人＿＿＿是世界上第一個(gè)用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)＿＿和＿＿的天文學(xué)家。用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，標(biāo)志著進(jìn)入了＿＿＿＿＿的時(shí)代。5.火箭是＿＿＿在一千多年前發(fā)明的。第一個(gè)試圖發(fā)明火箭的是＿＿，為了紀(jì)念這位先驅(qū)者，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)把＿＿背面的一座＿＿＿命名為“＿＿”。6.中國(guó)航天的創(chuàng)始人是＿＿＿，1991年，國(guó)務(wù)院、中央軍委授予他“＿＿＿＿＿＿＿”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。7.1970年4月24日，“＿＿＿＿”運(yùn)載火箭把中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“＿＿＿＿＿”送入太空，中國(guó)成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立研制和發(fā)射運(yùn)載火箭的國(guó)家。8.1957年10月4日，前蘇聯(lián)制造發(fā)射了人類(lèi)歷史上＿＿＿＿＿＿＿?？茖W(xué)家們把發(fā)射＿＿＿＿視為＿＿＿＿的開(kāi)端。如今，在燦爛的星河中，已經(jīng)有了＿＿＿顆人造衛(wèi)星。它們是人類(lèi)進(jìn)入＿＿的見(jiàn)證，反映了＿＿＿＿的杰出成就。9.在太空各種軌道上運(yùn)行的人造衛(wèi)星，具有＿＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等多種用途，為推動(dòng)＿＿＿＿和＿＿＿＿發(fā)揮著重要作用。10.人造衛(wèi)星繞地球飛行的拉力是＿＿＿＿＿＿。11.前蘇聯(lián)人＿＿＿是人類(lèi)歷史上第一個(gè)在太空中飛行的宇航員。12.我們把可供＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿稱(chēng)做空間站。13.“＿＿＿”＿＿＿是當(dāng)今世界上最大、飛行時(shí)間最長(zhǎng)的空間站。它既是＿＿＿＿，也是第一家＿＿＿＿，宇航員在這是生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)＿＿＿材料和＿＿＿14.2003年2月1日，美國(guó)＿＿＿＿＿航天飛機(jī)在結(jié)束“＿＿＿＿＿＿”重返地面的過(guò)程中爆炸。航天飛機(jī)上的＿＿宇航員全部遇難。15.2003年10月15日上午9點(diǎn)，我國(guó)獨(dú)立研制的第一艘載人飛船“＿＿”＿＿在酒泉發(fā)射升空。經(jīng)過(guò)＿＿＿飛行、繞地球＿＿后順利返航。這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第＿＿有＿＿＿＿將航天員送入太空的國(guó)家。第五單元 像科學(xué)家一樣工作1.日新月異的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，改變了人類(lèi)對(duì)＿＿＿＿＿，提高了人們的＿＿＿＿，推動(dòng)了社會(huì)的＿＿＿＿。同時(shí)，每一項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，都凝聚著＿＿＿＿＿＿的辛勤勞動(dòng)。2.你知道的科學(xué)家有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿等等，他們?nèi)〉玫模撸撸撸吆停撸撸撸叩木裆钌畹赜绊懼覀儭?.科學(xué)家的＿＿＿＿以及勞動(dòng)人民的＿＿＿＿，推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的＿＿。4.我們通過(guò)各種＿＿＿＿＿＿，學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)一些＿＿＿＿，并嘗試?yán)盟鶎W(xué)的＿＿和＿＿解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。5.豐富多彩的科學(xué)探究活動(dòng)有：＿＿與＿＿；＿＿與＿＿；＿＿與＿＿；＿＿與6.科學(xué)探究的基本過(guò)程是：＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿7.我們通過(guò)各種活動(dòng)，不僅學(xué)到了豐富的＿＿＿＿，而且掌握了一些基本的＿＿和＿＿。8.我們利用過(guò)的多種圖表有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、2、地球同步衛(wèi)星真的是靜止在空中不動(dòng)嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法。我的假設(shè)： 我所用的材料：我用（ ）來(lái)模擬衛(wèi)星，用（ ）來(lái)模擬地球。實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 109回答者：