【簡(jiǎn)介：】一、曹文軒人物的故事怎么寫(xiě)？1954年1月9日，曹文軒出生于江蘇鹽城縣秦南鎮(zhèn)龍港村。當(dāng)時(shí)生活之窘迫，可以從他后來(lái)的回憶中一窺蹤跡。他在《童年》中寫(xiě)道：我的家鄉(xiāng)蘇北，是以窮而出名

一、曹文軒人物的故事怎么寫(xiě)？

1954年1月9日，曹文軒出生于江蘇鹽城縣秦南鎮(zhèn)龍港村。當(dāng)時(shí)生活之窘迫，可以從他后來(lái)的回憶中一窺蹤跡。他在《童年》中寫(xiě)道：我的家鄉(xiāng)蘇北，是以窮而出名的。

我吃過(guò)一回糠，一回青草?？肥侨绾纬缘?，記不得了。青草是我從河邊割回的。母親在無(wú)油的鐵鍋中認(rèn)真地翻炒，說(shuō)是給我弄盤(pán)“炒韭菜”吃。

十五天才能盼到一頓干飯。但所謂的干飯只有幾粒米，幾乎全是胡蘿卜做成的。整天喝稀粥，我永遠(yuǎn)忘不了那稀粥……在曹文軒的筆下，那時(shí)的他饑餓到了極點(diǎn)，就連生長(zhǎng)發(fā)育都停滯了，以至于每每看到比自己個(gè)高的人，心中都會(huì)涌出深深的自卑感來(lái)。

父親曹桂生總能給曹文軒帶來(lái)“好吃”的。曹桂生被村里人稱(chēng)為“故事家”，兒時(shí)的曹文軒常趴在父親的背上，聽(tīng)得如癡如醉，忘卻了饑餓。

曹文軒聽(tīng)多了就學(xué)會(huì)了，出得門(mén)來(lái)給小伙伴講，竟然有鼻子有眼。讀小學(xué)時(shí)，曹文軒幾乎成了“故事大王”。那時(shí)候的曹文軒，已經(jīng)隱隱生出了當(dāng)大作家的夢(mèng)想

二、人物介紹的目錄怎么寫(xiě)？

1.首先介紹人物基本情況：要寫(xiě)姓名、性別，出生時(shí)間，出生地或籍貫（祖籍），受教育情況，現(xiàn)在所在單位或所在地。

2.其次介紹人物身形特點(diǎn)，身高、長(zhǎng)相，喜好等；

3.再其次介紹人物個(gè)性特點(diǎn)，憨厚還是奸詐，樂(lè)于助人還是小氣吝嗇，敢作敢當(dāng)還是推諉責(zé)任等等等等。

性格類(lèi)型

心理學(xué)家按照一定的原則對(duì)性格所做的分類(lèi)。性格是人格的重要組成部分。個(gè)體在一定社會(huì)條件下表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣化了的行為反應(yīng)與情感，形成相對(duì)穩(wěn)定人格心理特征。

人性結(jié)構(gòu)

從空間的結(jié)構(gòu)上講，人性的要素包含行為、形體、情感、精神、認(rèn)知、目的、歷史、未來(lái)、多面和多變十個(gè)基本層面。在時(shí)間的作用下，行為決定關(guān)系，形體造就特征，情感影響態(tài)度，精神成就氣質(zhì)，認(rèn)知左右能力，目的決定計(jì)劃，歷史帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)設(shè)定理想，從而人性的內(nèi)容可以概括為行為關(guān)系、形體特征、情感態(tài)度、精神氣質(zhì)、認(rèn)知能力、目的計(jì)劃、歷史經(jīng)驗(yàn)、未來(lái)理想、多面多維和多變多態(tài)十大類(lèi)，各類(lèi)之間有過(guò)渡，因而產(chǎn)生新的性質(zhì)，總共十八大類(lèi)。

三、國(guó)王的玫瑰花童話(huà)故事人物時(shí)間地點(diǎn)怎么寫(xiě)？

人物：國(guó)王

時(shí)間：很久以前

地點(diǎn)：王國(guó)

在很久以前，有一個(gè)國(guó)王，他生活在森林王國(guó)里，那里有成千上萬(wàn)棵高大的樹(shù)木，還有一棵紅彤彤的玫瑰花。

雖然那兒的樹(shù)都高大挺拔，但是國(guó)王還是最喜愛(ài)那一棵玫瑰。玫瑰的花瓣層層疊疊的，就像一個(gè)紅彤彤的瑪瑙，美麗極了。國(guó)王每天都去給它澆水、除草，修剪花枝，把它當(dāng)作自己的掌上明珠。

一天，國(guó)王發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣開(kāi)始發(fā)黃，漸漸失去了以前的光澤，這下可把國(guó)王急壞了，他趕緊召集樹(shù)木大臣們來(lái)商討玫瑰發(fā)黃的原因，有的大臣說(shuō)是缺水了，有的說(shuō)是缺少了肥料，還有的說(shuō)是天氣太干燥……大家七嘴八舌地議論著。最后有一個(gè)大臣說(shuō)，在森林深處有一名醫(yī)術(shù)高超的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，或許能治好玫瑰花枯萎的問(wèn)題。于是大臣們把這名啄木鳥(niǎo)醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了，但是啄木鳥(niǎo)醫(yī)生用了很多辦法，還是沒(méi)能把玫瑰花治好。

國(guó)王很著急也非常傷心，他都三天不吃不喝了，很快國(guó)王就變得面黃肌瘦，很憔悴地坐在他的搖椅上，不知不覺(jué)中，國(guó)王睡著了。他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)玫瑰變得跟以前一樣生機(jī)勃勃，每一片花瓣都發(fā)出耀眼的光芒，國(guó)王激動(dòng)地問(wèn)：“玫瑰你到底怎么了？為什么前幾天變得那么黃？”神奇的是玫瑰竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，它回答說(shuō)：“因?yàn)槲液芟爰?，家里有我的親朋好友和溫暖的陽(yáng)光，而在這里我覺(jué)得很孤獨(dú)，這里的陽(yáng)光都被大樹(shù)擋住了，我無(wú)法接收到陽(yáng)光，也沒(méi)有好朋友一起玩。”此時(shí)國(guó)王腦海里也一瞬間想起了自己小時(shí)候和小伙伴一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光，情不自禁地流下了眼淚。

國(guó)王夢(mèng)醒了以后，立刻把玫瑰親手送回了它的故鄉(xiāng)——玫瑰園，玫瑰很快就恢復(fù)了以前的模樣，玫瑰園里又處處彌漫著沁人心脾的花香了。而國(guó)王也恍然大悟，原來(lái)住在皇宮里的玫瑰缺少的不是養(yǎng)分，而是缺少了陽(yáng)光和自由啊。

四、以三分鐘結(jié)尾的儒林外史人物介紹怎么寫(xiě)？

介紹典型人物就行。如迂闊矯激的周進(jìn)，范進(jìn)，權(quán)勿用，馬二先生等，處則不失為真儒，出則可以為王佐的莊紹光，遲衡山，虞博士。典型的話(huà)還有風(fēng)流倜儻，仗義疏財(cái)?shù)亩派偾洹Ｈ昼姾?jiǎn)單串起來(lái)講這些應(yīng)該夠了，若沒(méi)看過(guò)可以上網(wǎng)搜一下這幾個(gè)故事大概看一下。

五、《水滸傳》選擇感興趣的10個(gè)人物，根據(jù)人物的特點(diǎn)，結(jié)合故事內(nèi)容，發(fā)表自己的看法。怎么寫(xiě)？

首先你必須看過(guò)《水滸傳》并對(duì)其中的人物及相關(guān)的重要情節(jié)有大致了解其次選擇自己感興趣的人物，描述人物的性格、以及其他特征。

再列舉所選人物的著名事跡，例如花榮梁山射雁，張順?biāo)蟹铄拥茸詈蟀l(fā)表自己對(duì)人物的看法，主要寫(xiě)你對(duì)人物的認(rèn)識(shí)，人物或者其事件給你的感受

六、我要參加一個(gè)航空安全員面試，需要一份一分鐘的英語(yǔ)自我介紹應(yīng)該怎么寫(xiě)？

空乘的面試主要就分為3個(gè)大部分：

第一關(guān)：個(gè)人形象的展示與自我介紹。

第二關(guān)：英語(yǔ)口語(yǔ)加上筆試。

第三關(guān)：面試官的各種提問(wèn)(主要考察學(xué)生的家庭基本情況、語(yǔ)言表達(dá)的能力、身體健康狀況、有無(wú)其他特長(zhǎng)等)第一關(guān)最重要，因?yàn)橹苯雨P(guān)系到后面的成敗。在個(gè)人形象展示時(shí)候(站姿、走路、蹲起)，要面帶微笑，眼睛看位于考官席中間的主考官，有人會(huì)問(wèn)看考官的什么地方呢?看考管的眉心，這樣她會(huì)感覺(jué)你非常專(zhuān)業(yè)，非常舒服。

在個(gè)人形象展示完之后每個(gè)人會(huì)有一個(gè)1分鐘的個(gè)人自我介紹，有同學(xué)想問(wèn)了，自我介紹都應(yīng)該說(shuō)些什么好?有人在自我介紹時(shí)會(huì)說(shuō)我叫XX，就讀于XX學(xué)校，身高XX，體重XX，愛(ài)好XX，回答完畢。全是廢話(huà)!考官聽(tīng)了馬上會(huì)說(shuō)：好，下一個(gè)!注意，1分鐘的自我介紹，只用了10秒不到就說(shuō)完了，連考官觀察你的時(shí)間都沒(méi)有，讓人感覺(jué)是你不重視這次面試，其實(shí)你不是，心理還特別緊張?zhí)貏e重視。首先，自我介紹要分為中文30秒，英文30秒，中英文的內(nèi)容不能重復(fù)，不要把中文自我介紹直接翻譯成英文說(shuō)出來(lái)。