【簡介：】1、努力學習科學文化知識，自強不息，頑強拼搏，團結協作，開拓創(chuàng)新；


2、發(fā)揚艱苦奮斗精神，把自己培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的人才；


3、愛祖國、愛人民、能奉獻，學習載人航天精神，

1、努力學習科學文化知識，自強不息，頑強拼搏，團結協作，開拓創(chuàng)新；

2、發(fā)揚艱苦奮斗精神，把自己培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的人才；

3、愛祖國、愛人民、能奉獻，學習載人航天精神，立志報效祖國；

4、樹立遠大理想，增強社會責任感。

我們要樹立遠大理想信念，為祖國富強繁榮而努力學習，向航天英雄學習，排除學習困難，力爭取得優(yōu)異的成績。

逍遙派的代表人物？

無涯子，李秋水，天山童姥，虛竹，丁春秋，蘇星河，函谷八友

地球運動的三大學說的代表人物

\大陸漂移學說

一.1912年，由德國地理物理學家魏格納提出。

二.基本內容
認為二三億年前，地球上只有一整塊聯合古陸。后來，在地球自轉產生的離心
力和天體引潮力下，這一聯合古陸開始分離，由較輕的硅鋁層組成的陸塊浮于較重
的硅鎂層上。逐漸形成現在的海陸分布。

2\海底擴張學說

一. 60年代初，由一些科學家所提出。

二. 基本內容
認為海嶺是新的大洋地殼誕生處，越靠近海嶺的巖石越年輕，越遠就越古老，
呈兩側對稱分布。地幔物質從海嶺頂部涌出，冷郄凝結，形成新的大洋地殼。繼續(xù)
上升的巖漿，將舊的大洋地殼推向兩邊，當被越推越遠的大洋地殼遇到大陸地殼時
，便俯沖至大陸地殼之下的地幔中，逐漸熔化而消亡，海底由此得以不斷更新和擴
張。

3\板塊構造學說

一. 60年代后期，在海底擴張說的基礎上產生的又一種學說。

二. 基本內容
認為地球巖石圈不是整體一塊，可分為六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、美洲
板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、南極洲板塊。

板塊內部是比較穩(wěn)定的區(qū)域，板塊邊界是構造活動地帶，板塊相互碰撞形成山
脈、海溝和島弧等

鐵稈成針、臥薪嘗膽、精忠報國表示的人物 例如：‘大公無私’表示‘祁黃羊’這個人

?臥薪嘗膽：勾踐

背水一戰(zhàn) ：韓信
胸有成竹：文與可
聞雞起舞：祖逖
投筆從戎 ：班超
四面楚歌：項羽
東山再起：謝安
負荊請罪：廉頗
退避三舍：晉文公
畫龍點睛：張僧繇
入木三分：王羲之
鐵稈成針:李白

精忠報國：岳飛