【簡介：】一、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)屬于什么大類？數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)屬于電子與信息大類，專業(yè)類屬于計算機類。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉現(xiàn)代設(shè)計理念

一、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)屬于什么大類？

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)屬于電子與信息大類，專業(yè)類屬于計算機類。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉現(xiàn)代設(shè)計理念、商業(yè)環(huán)境、數(shù)字展示策劃設(shè)計流程，掌握藝術(shù)設(shè)計基本知識，掌握主流設(shè)計軟件的操作方法，具備數(shù)字展示項目前期設(shè)計、內(nèi)容制作、后期合成等能力，從事數(shù)字展示文案策劃、創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字內(nèi)容開發(fā)、后期合成等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、數(shù)控技術(shù)專業(yè)屬于什么大類？

數(shù)控技術(shù)屬于機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。 數(shù)控技術(shù) 也叫計算機數(shù)控技術(shù),它是采用計算機實現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。

三、中藥制造技術(shù)屬于什么專業(yè)？

中藥制藥主要研究藥理學，藥劑學。中藥分析和制藥工程的方面的基礎(chǔ)知識和技能。進行中藥材加工，中藥財?shù)?。新藥研發(fā)，中藥藥物制備，中藥自己生產(chǎn)，藥品質(zhì)量評價。藥物有效性與安全性評價等等。重要支柱制藥。主要學習中醫(yī)學基礎(chǔ)。中藥學，方劑學，中藥，化學，中藥炮制學等等。部分高校按以下張一專業(yè)方向培養(yǎng)生物制藥。

四、智能制造屬于什么大類？

智能制造屬于機械類專業(yè)。智能制造工程專業(yè)主要研究智能產(chǎn)品設(shè)計制造、智能裝備故障診斷、維護維修,智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等,培養(yǎng)能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、設(shè)計、集成、運營的學科知識交叉融合型工程技術(shù)人才及復合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

五、飛行器制造屬于工程類專業(yè)嗎？

飛行器制造是屬于工程類專業(yè)，全名為飛行器制造工程專業(yè)。

　　該專業(yè)屬于國家重點學科，是國家國防重點建設(shè)專業(yè)，陜西省名牌專業(yè)。面向航空、航天等制造領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握先進航空制造技術(shù)、計算機技術(shù)和現(xiàn)代管理技術(shù)的復合型高級人才。學生畢業(yè)后主要從事現(xiàn)代飛機制造、計算機輔助設(shè)計與制造（CAD/CAM）、先進集成制造、 模具設(shè)計與制造、數(shù)字化裝備制造等領(lǐng)域的研究、生產(chǎn)和管理工作。

六、儀器科學與技術(shù)專業(yè)屬于什么大類？

測控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關(guān)要素進行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術(shù)等多學科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學科。

測控技術(shù)與儀器是將自動化系統(tǒng)上的信號加以采集、整理、處理、而后進行顯示或者發(fā)出控制信號的過程。

擴展資料：

測控技術(shù)及儀器專業(yè)是儀器科學與技術(shù)和控制科學與技術(shù)交叉融合而形成的綜合性學科。

方向一以集電子技術(shù)、先進控制理論、計算機控制技術(shù)、自動檢測技術(shù)、光電技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一體為特色，以生產(chǎn)過程的機電裝備運行狀態(tài)及其信息為研究對象。

本方向旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應(yīng)用能力較強，人文社會科學綜合素質(zhì)較高，具有開拓創(chuàng)新意識，能夠從事工業(yè)過程控制理論與裝備、計算機輔助測試系統(tǒng)、信息處理與狀態(tài)識別等領(lǐng)域的研究開發(fā)、設(shè)計制造和運行管理的復合型高級工程技術(shù)人才。

方向二以光—機—電—儀器—計算機技術(shù)一體化為特色，以傳感器技術(shù)、信息獲取與處理技術(shù)、自動化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象。

本方向旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應(yīng)用能力較強，人文社會科學綜合素質(zhì)較高，具有開拓創(chuàng)新意識，能夠從事測控儀器、信息技術(shù)以及測試計量技術(shù)等方面的研究開發(fā)、設(shè)計制造和運行管理方面的復合型高級工程技術(shù)人才。

七、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)屬于什么大類？

應(yīng)用化工技術(shù)屬于理學類專科專業(yè)

應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有堅 實的化學工程與化學工藝方面的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，掌握精細化工、日用化工等基本原理和專業(yè)技能，能在科研機構(gòu)、高等學校、科研院所及企事業(yè)單位，化輕工、醫(yī)藥、環(huán)保、日用化工及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、產(chǎn)品開發(fā)、教學、工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作，具有從事化工產(chǎn)品的研制與開發(fā)、化工裝置的設(shè)計與放大、化工生產(chǎn)過程的控制與管理能力的高等工程技術(shù)人才。

八、數(shù)控技術(shù)屬于什么大類專業(yè)？

數(shù)控技術(shù)屬于機電類和計算機類專業(yè)。

九、智能控制技術(shù)屬于什么專業(yè)大類？

屬于裝備制造門類自動化類。

智能控制技術(shù)專業(yè)依托中國制造2025的國家戰(zhàn)略，對接智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，彌補智能控制技術(shù)專業(yè)人才緊缺。擁有工業(yè)機器人、西門子先進自動化、虛擬仿真和MES系統(tǒng)等實訓中心，實行工學交替人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)具有專業(yè)知識和技術(shù)技能的創(chuàng)新型人才。畢業(yè)生面向智能制造廠商，從事智能制造產(chǎn)線及設(shè)備的升級改造、調(diào)試、運維、生產(chǎn)現(xiàn)場控制、銷售以及售后服務(wù)等工作。

十、裝備制造大類包括什么專業(yè)？

1、機械設(shè)計制造類：包括19個專業(yè)，有機械設(shè)計與制造；機械制造與自動化；數(shù)控技術(shù)；精密機械技術(shù)；特種加工技術(shù)；材料成型與控制技術(shù)；金屬材料與熱處理技術(shù)；鑄造技術(shù)；鍛壓技術(shù)；焊接技術(shù)與自動化；機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)；理化測試與質(zhì)檢技術(shù)；模具設(shè)計與制造；電機與電器技術(shù)；電線電纜制造技術(shù)；內(nèi)燃機制造與維修；機械裝備制造技術(shù)；工業(yè)設(shè)計；工業(yè)工程技術(shù)。

以上專業(yè)設(shè)置，基本都圍繞了機械產(chǎn)品生產(chǎn)制造中的重要環(huán)節(jié)，如設(shè)備的操作，材料的加工處理，產(chǎn)品性能測試，產(chǎn)品的質(zhì)量檢測等。中國作為制造業(yè)大國，對技術(shù)工人的需求是持續(xù)而長久的。專科院校的學生經(jīng)過學校培養(yǎng)后，如果能夠在機械設(shè)計制造方面，掌握一定的技術(shù)，在大中型企業(yè)就業(yè)是沒有問題的。

2、機電設(shè)備類：包括7個專業(yè)，有自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用；機電設(shè)備安裝技術(shù)；機電設(shè)備維修與管理；數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修；制冷與空調(diào)技術(shù)；光電制造與應(yīng)用技術(shù)；新能源裝備技術(shù)。

這一類專業(yè)，主要針對產(chǎn)品的安裝維護，可以說，越是大型的企業(yè)，對這類技術(shù)人才的需求越多，就業(yè)比較好。

3、自動化類：包括9個專業(yè)，有機電一體化技術(shù)；電氣自動化技術(shù)；工業(yè)過程自動化技術(shù)；智能控制技術(shù)；工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；工業(yè)自動化儀表；液壓與氣動技術(shù)；電梯工程技術(shù)；工業(yè)機器人技術(shù)。

中國正處在從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國轉(zhuǎn)變的過程中，本科院校的自動化專業(yè)畢業(yè)生，就業(yè)率一直都比較高。隨著“中國制造2025規(guī)劃”的逐步實施，中國制造業(yè)的升級換代勢在必行，設(shè)備和技術(shù)的提升是企業(yè)必須面對的問題。這個轉(zhuǎn)型過程中，必然需要大批的技術(shù)工人，專科學生學習自動化類的專業(yè)，是正確的選擇。