【簡介：】一、拿破侖時期的軍隊編制？拿破侖時代歐洲軍隊以營為基本的戰(zhàn)術單位。每營六至八連，約五百至一千人；二至三營為一團；二團為一旅；二旅為一師。師為戰(zhàn)略單位，含有諸兵種合成性質，配步

一、拿破侖時期的軍隊編制？

拿破侖時代歐洲軍隊以營為基本的戰(zhàn)術單位。每營六至八連，約五百至一千人；二至三營為一團；二團為一旅；二旅為一師。師為戰(zhàn)略單位，含有諸兵種合成性質，配步兵八至十營(人數(shù)為五千至九千五百)，炮兵二連(十二門炮)。1800年時，拿破侖以軍團為戰(zhàn)略單位，含步兵二至三師，輕騎兵一師(三至四團)，炮三十六至四十門。

二、軍隊文職有編制嗎？

以2019年軍隊文職考試為例，其報考指南中告知： 在軍隊層面，文職人員是在軍隊編制崗位從事管理工作和專業(yè)技術工作的非現(xiàn)役人員。

三、軍隊文職屬于什么編制？

軍隊文職屬于什么編制？簡單地說：1、部隊聘用的技術人員，與部隊簽訂工作合同； 2、工資水平參照部隊所在地的事業(yè)單位同類崗位人員的工資水平確定，略高。 一、軍隊文職人員是什么意思？ 軍隊文職人員是指按照規(guī)定的編制聘用到軍隊工作，履行現(xiàn)役軍官(文職干部)同類崗位相應職責的非現(xiàn)役人員。崗位等級設置分為初級、中級、高級。 二、待遇低于現(xiàn)役軍人?；旧吓c部隊當?shù)氐氖聵I(yè)單位相當，稍微高一點。 經中央軍委批準，四總部下發(fā)《關于制發(fā)〈中國人民解放軍文職人員證〉的通知》，決定從2014年1月1日起，全軍統(tǒng)一啟用文職人員證件。 文職人員履行現(xiàn)役干部同類崗位相應職責的非現(xiàn)役人員。但文職人員畢竟不是現(xiàn)役軍人，在管理上有著自身的特點，如文職人員不需敬禮。文職人員雖不授軍銜，但也是我軍力量構成的重要組成部分。目前，全軍已聘用文職人員2萬余名，文職人員在軍隊主要為技術類崗位，與部隊簽訂聘用合同。文職人員的待遇略低于現(xiàn)役軍人。 按照《軍隊文職人員管理規(guī)定》，軍隊文職人員的待遇主要分為基本加績效工資以及輔與一些津貼。 《規(guī)定》明確，其中基本工資包括崗位工資和薪級工資。專業(yè)技術崗位和非專業(yè)技術崗位文職人員的崗位工資、薪級工資標準，分別執(zhí)行國家事業(yè)單位專業(yè)技術人員和管理人員的統(tǒng)一標準，按月發(fā)給。對年度考核結果為稱職以上的文職人員，下一年度增加一級薪級工資。 《規(guī)定》指出，軍隊文職人員績效工資包括基礎性績效工資和獎勵性績效工資?；A性績效工資，執(zhí)行聘用單位所在地的省級直屬事業(yè)單位的津貼補貼標準，按月發(fā)給。獎勵性績效工資，按照文職人員當年12月基本工資額確定標準，根據(jù)文職人員年度考核結果，于次年1月一次性發(fā)給，其中，年度考核結果為稱職以上的，按照標準發(fā)給；年度考核結果為基本稱職的，按照標準的80%發(fā)給；年度考核結果為不稱職的，不發(fā)給。 文職人員軍隊服務津貼，標準按照本人基本工資的15%確定，按月發(fā)給。其他津貼補貼還包括艱苦邊遠地區(qū)津貼、特殊崗位津貼補貼和特殊貢獻津貼等。 文職人員的工資水平參照事業(yè)單位同類崗位人員的工資水平確定。文職人員的住房實行社會化、貨幣化保障。住房公積金、住房補貼、房租補貼，按照聘用單位所在地人民政府規(guī)定的標準執(zhí)行。但是由于軍隊文職人員是一種過渡性職業(yè)，文職人員整體待遇略低于現(xiàn)役軍人。 總部領導表示，現(xiàn)在文職人員與現(xiàn)役軍官的待遇完全對應暫時還做不到，但肯定會向上靠，估計未來基本上會相對應，慢慢會走上與現(xiàn)役軍官同工同酬的道路。

四、軍隊軍事職業(yè)教育條例原文？

《條例》的原文如下：

《條例》共設8章43條，從邏輯架構上分為6個部分。

第一部分為總則，從適用范圍、地位作用、指導思想、基本原則等維度，回答軍事職業(yè)教育“是什么”問題。

第二部分為領導管理，在中央軍委統(tǒng)一領導下，從軍委機關部門、戰(zhàn)區(qū)、軍兵種和武警部隊以及部隊、院校、科研機構和訓練機構等層面，明確軍事職業(yè)教育“誰來管”問題。

第三部分為教育任務，從任務依據(jù)、分類以及組織形式和內容等方面，明晰軍事職業(yè)教育“教什么”問題。

第四部分為學習管理，從計劃建立、過程監(jiān)管、考核評價和記錄歸檔等環(huán)節(jié)，解決軍事職業(yè)教育“怎么學”問題。

第五部分為學習資源，從建設原則、資源類別、建設任務、質量管理等方面，指明軍事職業(yè)教育“學什么”問題。

第六部分為支撐保障，從教學服務、專業(yè)隊伍、條件保障、激勵監(jiān)督等核心要素，回應軍事職業(yè)教育“如何?！眴栴}。

提出軍事職業(yè)教育運行架構體系

五、軍隊文職是部隊編制嗎？

不是。軍隊文職是部隊轉型重塑后為適于發(fā)展而采取的聘用制形式，參照地方事業(yè)單位管理，簽聘用合同，不占用部隊員額。聘用制人員是非戰(zhàn)斗人員，有管理類技術類和工勤類。是保障軍隊日常運行的新型人事制度，是強軍建設的一支重要力量，收入較高，工作相對穩(wěn)定。

六、2019軍隊文職屬于什么編制？

軍隊文職人員的身份屬性就是合同制用工，并非事業(yè)編制，是為了軍隊發(fā)展需要向社會招募的文職人員，不會享有現(xiàn)役軍隊人員的一切待遇，沒有軍隊固定的編制和軍服，是現(xiàn)役軍隊的編外人員，類似于輔警與在編警察的區(qū)別。

七、軍隊軍事職業(yè)教育條例全文內容？

深入貫徹習近平強軍思想，深入貫徹新時代軍事教育方針，圍繞培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|、專業(yè)化新型軍事人才，著眼構建形成時時學、處處學、人人學、終身學的格局，堅持正確政治方向，堅持緊貼使命任務、崗位履職、職業(yè)發(fā)展，完善網絡化、開放式、全覆蓋軍事職業(yè)教育體系，從宏觀上建立軍事職業(yè)教育制度機制，對于推動軍事職業(yè)教育建設發(fā)展、構建新型軍事人才培養(yǎng)體系，具有重要意義。

《條例》共8章43條，界定了軍事職業(yè)教育對象范圍、組織形式、時代要求等基本內涵，構建了中央軍委統(tǒng)一領導下的軍事職業(yè)教育領導管理體系，對教育任務、學習管理、支撐保障、激勵與監(jiān)督等內容作了系統(tǒng)規(guī)范，為激發(fā)官兵學習動力、規(guī)范工作管理運行提供了有力制度保證。

八、軍隊為什么要具備軍事素質？

軍人要具備過硬軍事素質，過硬的軍事素質是踐行習主席訓令的基本條件，全面加強實戰(zhàn)化訓練，全面提高打贏能力，時刻做好打仗準備。

作風紀律

軍人要具備優(yōu)良的作風。優(yōu)良的作風是部隊的特色之一，在訓練中要把軍姿站好，隊列走好，在內務上要把被子疊好，衛(wèi)生打掃好，在生活中的時時刻刻都要維護好軍人的良好形象。

能打勝仗

軍人要具備能打勝仗的本領。軍人的天職是準備打仗和打仗，能打仗是一方面，能打勝仗才是關鍵，就如歌中常唱的“參軍入伍把兵當，當兵為打仗，打仗就要打勝仗，打勝才榮光”。

英勇頑強

軍人要具備英勇頑強的精神。毛主席曾在《論持久戰(zhàn)》寫到：“在他們面前表達中國軍隊和中國人民不可屈服的精神和英勇頑強的戰(zhàn)斗力,這就是給予殲滅戰(zhàn)的打擊”。

作為新時代的革命軍人要傳承紅色基因，發(fā)揚英勇頑強的精神。

不怕犧牲

軍人要具備不怕犧牲的精神，發(fā)揚“兩不怕”精神。軍人應戰(zhàn)斗在最危險的崗位，烈士張楠是擔任駐索馬里使館警衛(wèi)任務的武警警衛(wèi),在一次執(zhí)行任務時被流彈擊中,康復后他強烈堅持繼續(xù)執(zhí)行任務,最后壯烈犧牲在異國他鄉(xiāng).這是時代楷模,學習榜樣,作為軍人就要學習這種不怕犧牲、堅守崗位的精神。

為民服務

軍人要具備為民服務的覺悟。軍人是人民的子弟兵要做到關心人民疾苦，尊重人民意愿，維護人民利益,增進人民福祉.這樣人民才會擁護我們,愛戴我們。

九、漢朝軍隊的編制是怎樣的？

西周的體系留給了秦國二十等爵，秦國的體系留給了西漢列侯制，西漢武帝后期因為公孫弘發(fā)現(xiàn)了孫臏八陣并改為西漢軍制而產生一種新的八陣軍制，又因為王莽把全國的大小官員全部官升三級（100升500升1000升5000）待遇不變，所以西漢軍制的曲候（管理5000?。┙等墱S為東漢的百夫長，進而成為三國西晉的部曲將（管理100步兵）

周朝1個男爵國小都有2~3個州，各2500兵，1個小都有25個成，1個成有2~3個卒，各100人。以1小都2州為常見，1小都3州非常少。西周時，野人不當兵，所以1小都只出2500兵。

根據(jù)《商君書·境內》，秦一軍由五大夫率領，五部12萬5000壯?。ā豆茏涌锞罂铩防锏奈鍖僖彩窃O立五大夫管理耕地相當于10個男爵國小都5萬戶、《國語齊語》耕地相當于50個男爵國小都的25萬戶），其中2萬5千是戰(zhàn)兵，戰(zhàn)兵中精銳輕兵甲士1萬6千，后勤10萬。

一部由尉（公乘）和軍司馬率領，加后勤25000人，其中職業(yè)軍人的精銳輕兵甲士3000人，根據(jù)兵馬俑，估計還要加上2000無甲的弩兵和輕步兵，后勤2萬。五大夫所在的部輕兵甲士4000人（“將，短兵四千人”），尉所在的曲則為1000人，尉與司馬500人、候500人，五大夫所在的曲也為1000人，五大夫500人、候500人。

一曲由候（公大夫）率領，加后勤5000人，其中輕兵甲士500人，什長都是甲士；尉所在的中曲則為1000人（“國封尉，短兵千人”），什長伍長都是甲士，尉與司馬500人、候500人。

一官由將（官大夫）率領，加后勤1000人其中輕兵甲士100人。

《商君書·境內》：“五百主，短兵五十人；二五百主，將之主，短兵百。”，“五（輕兵，五十人十分之一 ）人一屯長，百（輕兵，千人十分之一）人一將（二五百主）?！?《史記·陳涉世家》：“ 二世元年七月，發(fā)閭左敵戍 漁陽 ，九百人屯 大澤鄉(xiāng) 。陳勝、 吳廣 皆次當行，為屯長?！保ㄊ?，下層小兵是賠錢但是一般賠不起只能干苦役還錢干到死，屯長估計是被斬首）

西漢繼承秦的部曲制。

西漢的進步是伍長也全部成為甲士，一軍五部12萬5千人，有甲士2萬5千人。

大將軍營五部《續(xù)漢書》，分左右前后中五部《青海大通、居延等漢簡》。部校尉一人，比二千石，假軍司馬為副，比千石《續(xù)漢書》，統(tǒng)率25000人（周朝以12500人為軍）《中國全史軍事卷》，其不置校尉部（12500人），但軍司馬一人，比千石《續(xù)漢書》。

10個西周男爵國，也就是西漢一個郡，郡守，二千大石，是比二千石的2倍。

部下有曲，分左右前后中五曲《大通漢簡》，曲有軍侯{候}一人，假侯{候}為副，比六百石《續(xù)漢書》，統(tǒng)率5000人（周朝以2500人為師）《中國全史軍事卷》（其中500是輕兵甲士）。

1個西周男爵國，25個200戶，五千戶，也就是西漢一個小縣，縣長，比六百石，縣令是2~4個縣長，千大石，是比六百石的4倍，千中石，是比六百石的2倍。

曲下有官，分左右前后中五官《大通漢簡》，官有二五百主{千人}一人，官分前后隊，五百主為副，統(tǒng)率1000人（周朝以500人為旅）《中國全史軍事卷》（其中100是輕兵甲士）。官下有隊（500），隊下有列（100，其中10是輕兵甲士），分左右前后中五列《大通漢簡》，列有百將一人，比四百石，統(tǒng)率100人（周朝以100人為卒）《中國全史軍事卷》，屯長為副，比二百石《續(xù)漢書》，統(tǒng)率50人（周朝以25人為兩）《中國全史軍事卷》。屯下有什，什長一人，伍長為副，比百石，統(tǒng)率10人（周朝以5人為伍）《大通漢簡》。

東海郡那個官員當年在彭城武庫當官，彭城是劉邦崛起的地方，是全國少數(shù)幾個大武庫之一，東海郡只有二軍的兵役，共2萬5千或5萬兵，彭城武庫可以武裝60多萬兵，也就是24或12個郡的兵，西漢末年也只有103郡國，四或八個武庫就夠了。我估計只有西安、太陽、北京、彭城四個武庫。

匪夷所思！西漢的武器庫竟如此土豪？

彭城武庫60萬軍隊，弩53萬7707、弩矢1145萬8424平均一弩20矢、弓7萬7521、弓箭119萬9316平均一弓15箭。

62.5萬軍隊，其中每12萬5千有輕兵2萬5千、輕兵里有甲士1萬6千，也就是輕兵12萬5千、甲士8萬，60萬軍隊也就是有輕兵10萬、甲士6萬，所以武庫有短鎩2萬4170（屯長、副屯長持用）、各種短戟共7萬8392（什長、伍長持用）、劍9萬9905、盾10萬0255、盔9萬8262、鐵甲6萬3324。輕兵部隊配弩10萬。

剩下50萬，斬馬鈹45萬1722，7萬弓箭手配斬馬鈹7萬，38萬弩手配斬馬鈹（其中14萬2701有皮甲、15萬6135有刀），5萬弩手配長矛5萬0178。

《荀子·議兵篇》說：“魏之武卒以度取之，衣三屬之甲，操十二石之弩，負矢五十，置戈其上，冠胄帶劍，贏三日之糧，日中而趨百里。中試則復其戶，利其田宅?！?/p>

每12萬5千軍隊，扣除2千多的屯長及以上級別的皮甲拿刀的指揮和2千不拿武器的伙夫，有配弩和20矢、短鎩戟、劍盾盔的輕兵2萬（輕兵里有配鐵甲的魏武卒模式甲士1萬2千），有配皮甲、弓和15箭、斬馬鈹、刀的弓箭手1萬5千，有配皮甲、弩和20矢、長矛、刀的1萬，有配弩和20矢、斬馬鈹?shù)臒o甲兵7萬6千。

具體到東海郡2萬5千兵役額度，2千有鐵甲劍盾、2千無甲劍盾、2千皮甲長矛、3千皮甲弓箭、1萬5千無甲弩兵。

西漢后期改行募兵制，其實質依然是農夫養(yǎng)職業(yè)軍人。

車步兵部曲:根據(jù)武經總要引裴子新令。

居延漢簡有“左部右曲侯”、“右部右曲侯”，敦煌懸泉漢簡有"己校前曲后"、"戊校左曲候"、"戊校前曲候"、"己校左部中曲候"、"戊校右部中曲"，青海大通上孫家寨西漢簡“后曲侯”。曲下有官，官下有隊，如“曲（5000）前、左、右官（1000）前隊（500）”。隊下又有列、屯、什（對）、伍，如“什以肩章別，伍以肩左右別”、“五人為伍”。（《大通上孫家寨漢簡釋文》325、307，《文物》1981年第2期）

裨將軍

同時管理下屬的騎兵部司馬的5000~10000人和車步兵部校尉的25000人。五代到宋初，馬步軍都指揮使之下，也是分馬軍指揮使和步軍指揮使。日本戰(zhàn)國，部將之下，也是分騎兵的侍大將和步兵的足輕大將。

偏將軍

《漢書》王莽五大司馬、二十五大將軍、百二十五偏將軍、千二百五十禆將軍，雖然是把全國官民各升三級，所以與原有軍制不同，但是也能看出偏將軍比禆將軍高一級，所以應該是統(tǒng)帥五萬步兵加一萬騎兵。

王莽把全國人民連升三級（100升500升1000升5000），待遇不變，導致東漢的曲長（5000）淪為百長（100）。。。

《后漢書·班固傳》“陳師案屯”唐武則天太子李賢注引《續(xù)漢志》：“大將營五部，部校尉一人。部下有曲，曲下有屯長一人?！?這是王莽把全國人民連升三級，導致曲候變?yōu)榘匍L而不值錢

到東漢三國兩晉，設立步兵部曲督（也就是部校尉）管理步兵甲士500人，步兵部曲將（也就是曲軍候）管理步兵甲士100人，騎兵部曲督管理騎兵100人。

西漢末部分地區(qū)采用公孫弘霍光八陣的部隊，一軍甲士2萬5千，中軍3000，騎2000，揚奇伏各二300隊、備二100隊，其他2萬步兵分為五部，每部4000人（一個郡的兵役一軍25000人中的精銳）兩曲，每曲2000人（有甲無甲各1千，劍盾）兩官，每官1000人兩隊，每隊500人。

十、軍隊文化和軍事化管理的理解？

軍隊文化是軍隊建設全面體現(xiàn)。軍事化管理是軍隊文化的一部分。