【簡介：】一、管理的下步打算怎么寫？把責任到人，把工作的輕重緩急理順，今天工作今天做二、下步工作計劃和下一步打算的區(qū)別？下步工作計劃指的是在下一步需要進行什么工作的安排，也就是說接

一、管理的下步打算怎么寫？

把責任到人，把工作的輕重緩急理順，今天工作今天做

二、下步工作計劃和下一步打算的區(qū)別？

下步工作計劃指的是在下一步需要進行什么工作的安排，也就是說接下來將會干什么事，做什么工作。并且時間、人員和地點都已經(jīng)安排好的。下一步工作計劃針對的是下一步工作。下一步打算指的是接下來的具體規(guī)劃，也就是要去做什么的情況，下一步打算既可以指工作內(nèi)的事，也可以指工作以外的事。因此，二者所指的范圍并一同，下步工作計劃是針對于工作內(nèi)的，下一步打算既可以是工作內(nèi)，也可以是工作以外的。

三、上下步規(guī)則？

1、 師生 上下樓梯一律靠右行走,不得多人并行。 上下樓梯人流相遇時,相互謙讓,低、幼學生先行,先下后上。

 2、 學生集體上下樓梯時要 速度緩、腳步輕、不奔跑 、注意力集中,嚴禁逆向上下,嚴禁學生在 上下 樓梯和轉(zhuǎn)彎處打鬧、推搡、 起哄、 突然停留、 大聲喧嘩、 惡意擾亂隊伍行進秩序 等行為,以防意外。

四、上下步定義？

1、籃聯(lián)規(guī)則改動期間，大量使用的一種具有爭議性的步伐，動作的要點為跳起中樞腳，把邁一步變成跳一步。該動作是soma在對一個名為上下步的動作進行演繹的時候。上下步是一上一下的腳步，中樞腳在上抬起，非中樞腳在地面或者后跳起。

2、上下步是指中鋒在接近三秒?yún)^(qū)籃筐的時候進行的上下假動作，投籃和傳球假動作，之后將人晃過之后空位勾手。soma步的話就比較適用于后衛(wèi)，后衛(wèi)一般是在外圍進行假動作之后，然后再進行一個跳步，完整終結上籃。

3、上下步幾乎兩個腳同時起跳或者就是雙跳起跳，soma明顯的軸心腳走一步起跳，soma肯定走步，不走步就是上下步，規(guī)則中帶球走移動條例，而soma和上下步屬于規(guī)則中持球雙腳在地站立著條規(guī)則條例。Soma步在前跨步時有時是非中軸腳做跨步動作時中軸腳就已經(jīng)跳起。

五、什么是軍事訓練？

根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》規(guī)定，除大學生外，中小學生也應接受軍訓。時間一般在9月份開學前或10月國慶后。 　　小學生與初中生主要訓練基本的隊型排列和動作，不宜過度軍訓 　　高中生在隊型排列的基礎上，訓練內(nèi)務整理和緊急疏散等日常能力，并開展國防知識講座。 　　技校生、大學生則接受正規(guī)的軍事訓練和地震應急疏散訓練。男生一般為10—15天，女生一般為5—7天。 不同學校的軍訓內(nèi)容也不盡相同，有的學校只是隊列訓練；有的學校除隊列訓練外，還要到野外拉練、進行內(nèi)務整理教育，可能有機會摸一摸真槍，甚至射擊訓練

六、個人軍事訓練內(nèi)容？

01基礎列隊動作及操練

　　基礎的隊列動作包括：立正，稍息，敬禮，蹲下，坐下，齊步走，正步走，跑步走，站軍姿。

　　站軍姿。軍姿口令為：兩腳跟并攏，兩腳尖分開約六十度，兩腿挺直，膝蓋為向后壓，上體保持正直，兩肩微向后張，兩臂自然下垂，兩手微彎拇指貼于食指第二關節(jié)處，中指貼于褲縫線，頭要正頸要直兩眼目視前方，下顎微收。

　　停止間轉(zhuǎn)法。包括:稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、跨立與立正、蹲下與起立。

　　行進間轉(zhuǎn)法。包括：齊步的行進與立定、正步的行進與立定、跑步的行進與立定。(也就是齊步走、正步走、跑步走三項)

02內(nèi)務整理

　　軍訓期間，學員每天按照內(nèi)務衛(wèi)生的統(tǒng)一標準整理內(nèi)務，學?；蚪坦賱t會定期或不定期進行內(nèi)務檢查、內(nèi)務評比。

　　整理內(nèi)務，在軍訓中可是一項重要的工作。俗話說：出門看隊列，進門看內(nèi)務?？梢妰?nèi)務的重要性了。內(nèi)務整理主要包括搞衛(wèi)生、疊被子(疊成豆腐塊)，室內(nèi)的各種物品的擺放等。其實，軍訓重視內(nèi)務，還有一個目的;就是鍛煉人的作風。軍人要有雷厲風行的作風，就從整理內(nèi)務鍛煉起來。

03唱軍歌

　　軍訓中，教官會教大家唱軍旅歌曲。音樂化的軍旅詩，熔鑄進渾厚、清脆和剛猛，它能打碎板結的靈魂，傾注進風的呼嘯、雨的磅礴。全體軍人整齊劃一地站列在大操場上進行歌詠比賽，二部、四部輪唱，這邊歌聲剛落，那邊又響起，一浪接一浪，形成歌海洋?？梢韵胍?，軍訓時的歌唱場景是非常壯觀的!

　　可以說，唱軍歌貫穿軍訓的整個過程，特別是到了晚上，各個班之間會舉行拉歌比賽，比哪個班的歌聲動聽，比哪個班的歌聲最響亮，這是最放松的時刻。

04打靶練習

　　打靶會在特定的地方進行。教官會給每人分三五發(fā)子彈，然后在專人的指導下對著前方的靶子射擊。實彈射擊是最令學員們興奮的，這個項目一般會拖到最后，先練瞄準，再射擊，許多學子們就靠這個盼頭支撐下來。

05國防思想教育

　　現(xiàn)代國防教育是軍訓中常有的課程，學員們要學習現(xiàn)代軍事科技基本知識，學習現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點，學習國際軍事態(tài)勢，學習戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想等。有些學校的軍訓還會組織學習軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，學習解放軍先進事跡等。一般這類型的課堂教學以報告會、錄像片、軍事題材的影片等形式舉行。

06會操表演

　　會操表演也就是檢閱，是對整個軍訓訓練效果的檢驗。通過組織進行隊列訓練，進一步提高學員素質(zhì)，采取隊列(立正稍息、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、行進與停止)會操競賽的形式，加強作風紀律。通常在表演結束后，軍訓標兵、優(yōu)秀團體等什么的各種各樣獎項也會頒布。

　　在軍訓的實際過程中，有些學校還會有“拉練”等項目，拉練要經(jīng)過長途跋涉，非常辛苦，現(xiàn)在有很多學校取消了拉練，也有學校繼續(xù)沿用著。

七、軍事訓練的原則？

軍事教育訓練方針是指軍隊在一定時期內(nèi)教育和訓練應遵循的方向和要達到的目的。中國人民解放軍的教育訓練方針通常由中央軍委根據(jù)軍隊在不同時期所擔負的任務和實際情況提出。是軍事教育訓練政策的總概括。內(nèi)容包括軍事教育訓練指導思想，培養(yǎng)人才的規(guī)格及實現(xiàn)教育訓練目的的基本途徑等。

八、怎么參加軍事訓練？

參加軍事訓的主要方式：如果不是現(xiàn)役軍人的話只有參加民兵或者服預備役，才可以參加軍事訓練

九、軍事訓練四要素？

提高“能打仗、打勝仗”能力，關鍵是要把戰(zhàn)斗力標準的本質(zhì)要求搞清楚，把握“人、嚴、全、實”等核心要素，在解決深層次問題中加快推進信息化條件下部隊核心軍事能力建設。

聚焦“人”的要素，用人才方陣強化戰(zhàn)斗力支撐。戰(zhàn)斗力標準，某種意義上就是人的素質(zhì)標準。解決人才短缺問題，關鍵是大力培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、戰(zhàn)役戰(zhàn)術精通人才、軍事訓練明白人才，解決人才跟不上現(xiàn)代戰(zhàn)爭的步伐和武器裝備發(fā)展的矛盾。要著力培養(yǎng)部隊轉(zhuǎn)型建設緊缺人才，對將要換裝的單位抓好人才超前培養(yǎng)和預先儲備，對有裝無編的要通過調(diào)劑配齊急需人才，對重要崗位、特殊專業(yè)緊缺人才采取超常措施積極引進。要切實發(fā)揮人才的酵母和輻射作用，依靠人才培養(yǎng)人才，在滾動發(fā)展中形成人才結構梯次搭配，實現(xiàn)“一專多能”“多專多能”，真正為部隊戰(zhàn)斗力建設提供強有力的智力支撐。

聚焦“嚴”的要素，用從嚴要求保證戰(zhàn)斗力質(zhì)量?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭已經(jīng)由機械化向信息化迅速演進，但從嚴要求仍是戰(zhàn)斗力標準的重要構成。嚴教育，狠抓我軍使命任務、根本職能和形勢戰(zhàn)備教育，使官兵從“和平病”中徹底警醒，牢固樹立當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗和任期內(nèi)打仗的思想；嚴標準，克服執(zhí)行多樣化軍事任務的一般標準，不斷增強打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的核心軍事能力；嚴訓練，突出實戰(zhàn)化、對抗性、網(wǎng)絡化訓練，注重在復雜環(huán)境、生疏地形和難局、險局、危局甚至敗局中鍛煉部隊、磨礪官兵；嚴養(yǎng)成，貫徹條令嚴，執(zhí)行命令嚴，糾正問題嚴，責任追究嚴，違紀處理嚴，做到從嚴治軍、從嚴治官、從嚴治機關，以官率兵，以上率下。

聚焦“全”的要素，用全面過硬鞏固戰(zhàn)斗力基礎。全面貫徹戰(zhàn)斗力標準，本質(zhì)是牢牢把握鑄牢強軍之魂、扭住強軍之要、夯實強軍之基，全面建設部隊，全面摔打部隊，全面培養(yǎng)官兵；關鍵是打牢部隊訓練基礎，確保內(nèi)容不減、人員不漏、標準不降；抓手是常態(tài)化落實“考、比、拉”戰(zhàn)備演練，把部隊信息化戰(zhàn)備水平提高到一個新的層次；推力是加強信息化建設，抓好信息系統(tǒng)裝備綜合集成實體建設。要著眼建設全域機動作戰(zhàn)拳頭力量的目標定位，下大力提高快速反應能力、情報信息能力、指揮控制能力、遠程機動能力、火力打擊能力、整體攻防能力、信息對抗能力、野戰(zhàn)生存能力和綜合保障能力，以核心軍事能力牽引執(zhí)行多樣化軍事任務能力。

聚焦“實”的要素，用真抓實干推進戰(zhàn)斗力建設。要把情況摸實，深入部隊調(diào)查研究，對照“能打仗、打勝仗”要求，找準影響戰(zhàn)斗力建設的問題和根源，切實增強工作指導的針對性和主動性；切實把作戰(zhàn)對手、戰(zhàn)場環(huán)境、作戰(zhàn)任務、作戰(zhàn)手段、作戰(zhàn)方法研究透，把作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)編成研究透，把武器裝備的戰(zhàn)技術性能和運用原則方式方法研究透，把作戰(zhàn)能力的結構標準和抓作戰(zhàn)能力建設的路徑方法研究透；要把難點工作做實，加強信息資源開發(fā)利用，加大數(shù)據(jù)工程建設力度，通過組建作戰(zhàn)數(shù)據(jù)保障中心和公用數(shù)據(jù)管理中心，提高作戰(zhàn)數(shù)據(jù)總量以及準確性、標準化和保鮮程度，切實突破制約信息化建設的瓶頸，確保建設信息化核心軍事能力取得實實在在的效果。

十、軍事訓練的規(guī)律？

軍事訓練規(guī)律告訴我們，沙場對決的結果，取決于校場練兵的效果。也許有人會說：在西藏躺著就是奉獻。但作為軍人，永遠只有打仗和準備打仗兩種狀態(tài)。打仗不分季節(jié)，訓練不分冷熱。練就能打勝仗的體魄，應該從現(xiàn)在開始，擼起袖子加油練。