【簡介：】一、民航飛機的雷達包括什么？戰(zhàn)機上的雷達是掃描敵機的，客機上的雷達是導(dǎo)航和通訊的，用途不一樣。雷達就放在機頭，客機機頭也有圓形整流罩。只不過客機不要求高航速，所以沒有設(shè)計
一、民航飛機的雷達包括什么？
戰(zhàn)機上的雷達是掃描敵機的，客機上的雷達是導(dǎo)航和通訊的，用途不一樣。
雷達就放在機頭，客機機頭也有圓形整流罩。只不過客機不要求高航速，所以沒有設(shè)計的那么尖（協(xié)和機頭就是尖的，要高速飛行嘛）。其實你看看戰(zhàn)機記載雷達的照片就知道，打開整流罩，雷達表面也是平的或拋物面的，跟整流罩外形沒關(guān)系。運輸機不需要空戰(zhàn)水平的雷達，有導(dǎo)航雷達什么的就夠了，所以可以移植。二、觀察能力包括什么？
發(fā)現(xiàn)事物的能力，分析的能力，思考的能力
三、軍事能力包括什么？
包括我軍軍史知識、軍事理論知識、軍事指揮能力、軍事訓(xùn)練科目應(yīng)具備、掌握的實操、組訓(xùn)知識、個人過硬的身體素質(zhì)等。
四、認識能力包括什么？
認知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力,即人們對事物的構(gòu)成、性能與他物的關(guān)系、發(fā)展的動力、發(fā)展方向以及基本規(guī)律的把握能力。它是人們成功地完成活動最重要的心理條件。 人的認知能力包括知覺、記憶、注意、思維和想象。
五、創(chuàng)新能力包括什么？
一是形成或產(chǎn)生新的思想、觀念或創(chuàng)意的能力;
二是利用新思想、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、流程或組織等各種新事物的能力;
三是應(yīng)用和實現(xiàn)新事物價值的能力。 創(chuàng)新能力由多種能力構(gòu)成，它們包括學(xué)習(xí)能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創(chuàng)造能力、解決問題的能力、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力以及整合多種能力的能力。
六、政治能力包括什么？
政治能力通常包括以下方面：
1. 政策理解能力：指對國家政策、法規(guī)、流程、制度的了解和理解，并能利用掌握的知識來解決實際問題。
2. 政策執(zhí)行能力：能在制度體系內(nèi)認真執(zhí)行各項政策和規(guī)定，有較強的組織能力，能夠協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督各種組織工作。
3. 政治協(xié)商能力：通過與群眾和各相關(guān)部門溝通、協(xié)商和交流，掌握、了解各方面需求和訴求。
4. 策略和決策能力：有遠見和敏銳的洞察力，能及時捕捉到問題的本質(zhì)，并能做出明智的決策和判斷。
5. 合作和溝通能力：能夠與各相關(guān)部門、人員和利益相關(guān)者進行合理的協(xié)調(diào)、合作和溝通，以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
6. 領(lǐng)導(dǎo)能力：具有真誠、勇敢、寬容、激勵、積極影響他人的特質(zhì)，有能力領(lǐng)導(dǎo)和管理一個團隊，高效地完成各項任務(wù)。
7. 民主與法制意識：具有明確的民主法制觀念，能夠根據(jù)國家法律法規(guī)行事，保持誠信和紀律性。
8. 創(chuàng)新精神：能夠始終保持開放和包容心態(tài)，關(guān)注和應(yīng)對環(huán)境和時代變化，具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐能力。
以上這些能力是政治工作者、政府官員和公共事業(yè)管理者必備的一些能力，如果持續(xù)地投入時間和精力，通過讀書、探討、思考、實踐等多方途徑來努力提升以上能力，將有助于提高個人的政治素養(yǎng)和工作業(yè)績。
七、職業(yè)能力包括什么？
職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力。
職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力測試職業(yè)能力測試是通過某些測試來預(yù)測下某人的職業(yè)定位以及適合的職業(yè)類型還有性格之類。一般這屬于一種傾向性的測試又稱之為職業(yè)能力傾向性測試。通過職業(yè)測試能更好的確定一個人對其從事職業(yè)的綜合考量。
職業(yè)能力可以定義為個體將所學(xué)的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動或情境中進行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。
職業(yè)能力主要包含三方面基本要素:
一、為了勝任一種具體職業(yè)而必須要具備的能力，表現(xiàn)為任職資格；
二、指在步入職場之后表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)；
三、開始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。
例如：一位教師只具有語言表達能力是不夠的，還必須具有對教學(xué)的組織和管理能力，對教材的理解和使用能力，對教學(xué)問題和教學(xué)效果的分析、判斷能力等。并且對學(xué)生進行有效積極的教育。這才是一個老師的職業(yè)能力。
如果說職業(yè)興趣或許能決定一個人的擇業(yè)方向，以及在該方面所樂于付出努力的程度，那么職業(yè)能力則能說明一個人在既定的職業(yè)方面是否能夠勝任，也能說明一個人在該職業(yè)中取得成功的可能性。
由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力。
一般職業(yè)能力
一般職業(yè)能力主要是指一般的學(xué)習(xí)能力、文字和語言運用能力、數(shù)學(xué)運用能力、空間判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等。此外，任何職業(yè)崗位的工作都需要與人打交道，因此，人際交往能力、團隊協(xié)作能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力都是我們在職業(yè)活動中不可缺少的能力。
專業(yè)能力
專業(yè)能力主要是指從事某一職業(yè)的專業(yè)能力。在求職過程中，招聘方最關(guān)注的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專業(yè)能力。例如：你去應(yīng)聘教學(xué)工作崗位，對方最看重你是否具備最基本的教學(xué)能力。
職業(yè)綜合能力
這里主要介紹國際上普遍注重培養(yǎng)的“關(guān)鍵能力”，主要包括四個方面：
1）跨職業(yè)的專業(yè)能力
從以下三方面可以體現(xiàn)出一個人跨職業(yè)的專業(yè)能力：一是運用數(shù)學(xué)和測量方法的能力；二是計算機應(yīng)用能力；三是運用外語解決技術(shù)問題和進行交流的能力。
2）方法能力
一是信息收集和篩選能力；二是掌握制定工作計劃、獨立決策和實施的能力；三是具備準(zhǔn)確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
3）社會能力
社會能力主要是指一個人的團隊協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力。在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開拓進取的重要條件。
4）個人能力
隨著中國經(jīng)濟體制改革的深入、法制的不斷健全完善，人的社會責(zé)任心和誠信將越來越被重視，假冒偽劣將越來越無藏身之地，一個人的職業(yè)道德會越來越受到全社會的尊重和贊賞，愛崗敬業(yè)、工作負責(zé)、注重細節(jié)的職業(yè)人格會得到全社會的肯定和推崇。
八、辦公能力包括什么？
辦公技能是指一個人工作中所必備的內(nèi)涵素養(yǎng)及才華，它包括一些基本工作需要會的技術(shù)，能力。一般包含以下幾點：
1、良好的文字處理能力，這是保證自己工作方向的基礎(chǔ)，能讓主管省事或另眼相看，這也是提升自己能力和地位的一大法寶。
2、電腦應(yīng)用能力。應(yīng)能獨立操作計算機，熟練操作Word、Excel、PowerPoint、Outlook等辦公自動化軟件及Internet郵件收發(fā)和處理技巧。
3、能熟練運用各類辦公自動化設(shè)備，打印機、復(fù)印機、傳真機、掃描儀、刻錄機，如果對以上機器具有簡單維修技能，那一定是領(lǐng)導(dǎo)的掌中寶。
4、良好的溝通協(xié)調(diào)能力，較強的保密意識也就是責(zé)任心。當(dāng)然公司各項業(yè)務(wù)一定要熟悉和精通。
5、其他能力，如一定的英語知識，較好的記憶力，時間分配能力等綜合能力
九、獨立能力包括什么？
孩子的獨立能力包括：
1、獨立思考的能力：獨立思考，孩子就會有自己的主張，更易形成有主見、有創(chuàng)造力的性格；
2、獨立做事的能力：獨立做事，可以鍛煉孩子的動手能力、實操能力，不讓孩子停留于紙上談兵；
3、承擔(dān)責(zé)任的能力：做了事，敢于承擔(dān)，不把責(zé)任推卸于他人，也是獨立能力的重要一部分。
十、口語能力包括什么？
口語能力是指口語交際能力是指一個人通過聽、說進行交際的能力，它是一種外在的能力，是語言能力的外化?？谡Z交際要求學(xué)生綜合學(xué)過的語言知識和語言材料進行創(chuàng)造?？谡Z交際能力是漢語教學(xué)的根本目的之一?？谡Z實踐是提高哈薩克族學(xué)生口語交際能力的根本途徑，課堂教學(xué)中的課前復(fù)習(xí)、詞語學(xué)習(xí)、課文理解、練習(xí)鞏固、學(xué)習(xí)小結(jié)等步驟都要結(jié)合交際性的學(xué)習(xí)方式進行，課外大量的口語實踐也必不可少。
