免费的毛片网站,大又大粗又爽又黄少妇毛片,久久免费国产视频,菠萝蜜视频网在线www

當前位置: 首頁 > 航空新聞

俄羅斯航母大修,俄羅斯艦載機飛行員如何維持訓練水平?

作者:Anita 發(fā)布時間: 2022-04-29 13:21:35

簡介:】俄羅斯航母停用,但他們還有兩個陸地訓練中心,所以維持飛行員訓練并不是問題。
“庫茲涅佐夫”航母在前段時間因為停電事故,造成了浮船塢的沉沒事故,倒塌下來的巨型吊塔將甲板打

俄羅斯航母停用,但他們還有兩個陸地訓練中心,所以維持飛行員訓練并不是問題。

“庫茲涅佐夫”航母在前段時間因為停電事故,造成了浮船塢的沉沒事故,倒塌下來的巨型吊塔將甲板打了個大洞。不過要說如此就讓俄軍艦載機飛行員停止訓練是不可能的,因為呵呵——俄軍飛行員早在2017年初就已經(jīng)不在航母甲板上訓練了。

“庫茲涅佐夫號”航母實際上并不強大,船體老舊問題不少,俄海軍其實也沒有什么特別高深的航母作戰(zhàn)經(jīng)驗。自從2016年末打擊敘利亞IS恐怖組織時連續(xù)發(fā)生SU33和MIG29墜機事件后,俄軍就已經(jīng)基本停止了航母的著艦功能,大量的戰(zhàn)機都轉場到了陸地機場繼續(xù)作戰(zhàn),因此俄軍的420次戰(zhàn)斗飛行被認為“水分多多”。

因為敘利亞戰(zhàn)場首秀差強人意甚至有些狼狽的表現(xiàn),2017年上半年“庫茲涅佐夫號”就被送到了修理廠進行升級改造。這是一次大修,俄軍更換了新的著陸系統(tǒng),從電子設備到阻攔索統(tǒng)統(tǒng)進行改造,連鍋爐等大件也連帶著更換了。

所以這段時間一直到浮船塢出事,都沒有任何的戰(zhàn)機訓練是在航母上進行的,飛行員們都被安排到859作戰(zhàn)訓練與再訓練中心訓練。這里是俄軍海軍航空兵的搖籃,有與“庫茲涅佐夫”一模一樣的地面模擬甲板和等同于航母的操作崗位,航母飛行員和相關作戰(zhàn)人員大都是從這里培訓出來的。

俄軍的艦載機屬于團級編制,稱為100獨立艦載機團,蘇聯(lián)時期駐扎在克里米亞的塞瓦斯托波爾黑海艦隊。配備了三個飛行中隊,一個是SU33中隊,一個是MIG29中隊,第三個是L39教練機中隊和SU25艦載型攻擊機中隊。

后來俄羅斯重建了新的100艦載機團,駐扎在克拉斯諾達爾邊疆區(qū)葉伊斯克的859訓練中心,分為兩個MIG29K飛行中隊,訓練后轉場駐防到北方艦隊海航駐地,成為庫茲涅佐夫航母的艦載機部隊。但俄軍訓練能力有限,所以實際上他們的100團長期都是缺編的,只有庫存的戰(zhàn)機,缺乏過硬的飛行員。

俄軍的SU33艦載機飛行員更稀缺,他們是在烏克蘭培訓出來的,屬于297獨立艦載機飛行團。通過1994年的俄烏雙邊協(xié)議,俄羅斯使用烏克蘭的“尼特卡”海軍航母飛行訓練中心當做艦載機訓練所培訓SU33艦載機飛行員。

據(jù)稱中國海航飛行員也在此地進行過訓練。俄羅斯每年需付出50萬美元的租金,還不包括基地維護費和耗材損耗費。2008年時烏克蘭因為格魯吉亞戰(zhàn)爭關閉了基地,到最后俄烏關系徹底惡化,這個基地只培訓出了18個飛行員。所謂的SU33艦載飛行團其實也是超級缺編狀態(tài),勉強湊一個中隊。

不過好在克里米亞硬是讓俄羅斯給撈回了懷抱,“尼特卡”的租金俄羅斯再也不需要交了。這個基地還有兩條蒸汽彈射器跑道,使用海水作為蒸汽推動。因為基地被黑海包圍,所以能更大程度的貼近航母起降的感覺。烏克蘭曾經(jīng)試圖將這個基地租給中國和印度,但中國沒接單,而是自己建立了訓練基地。印度則干脆撥款6000萬美金讓俄羅斯幫修了一個。

所以說,并不缺航母訓練基地的俄軍并不頭痛飛行員的訓練問題,他們?nèi)钡氖倾y子,缺一支能被富養(yǎng)的航母艦隊以及海軍航空兵隊伍。而且地上航母培訓基地再多,沒有實際的航母使用經(jīng)驗,永遠也無法將陸地上的菜鳥轉化為航母甲板上興風作浪的老鳥。

再者,“庫茲涅佐夫”說是休整,其實根本是個延壽計劃。俄軍已經(jīng)砸進去了200億盧布,這艘爛得千瘡百孔的舊船千萬不能完蛋,否則俄軍艦載機部隊的未來真的就沒有了,“菜鳥”們再怎么訓也將面臨失業(yè),除非國家能再弄來一艘航母。

所幸浮船塢的沉沒并無大礙,此前“庫茲涅佐夫”已經(jīng)完成了整個階段的升級,當天是準備啟程前往別的基地進行第下階段升級時出的事。甲板上的洞并未危急到結構,完全可以與航母的升級計劃一同修復。只要時間表不出岔子,其實俄軍的航母飛行員下艦根本是計劃內(nèi)的事情,沒有人們想象的那么危急。

尚華空乘 - 航空資訊_民航新聞_最新航空動態(tài)資訊
備案號:滇ICP備2021006107號-341 版權所有:蓁成科技(云南)有限公司    網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)站文章僅供交流學習,不作為商用,版權歸屬原作者,部分文章推送時未能及時與原作者取得聯(lián)系,若來源標注錯誤或侵犯到您的權益煩請告知,我們將立即刪除。