【簡介：】一、飛行器制造專業(yè)就業(yè)前景如何？飛行器制造專業(yè)是民航大學在08年新建的專業(yè)，也就是說到明年的6月份才有畢業(yè)生。但是作為與民航大學的王牌飛動專業(yè)相輔相成的專業(yè)來說，它的就

一、飛行器制造專業(yè)就業(yè)前景如何？

飛行器制造專業(yè)是民航大學在08年新建的專業(yè)，也就是說到明年的6月份才有畢業(yè)生。但是作為與民航大學的王牌飛動專業(yè)相輔相成的專業(yè)來說，它的就業(yè)前景還是應(yīng)該不錯的。在航空工程學院里，這兩個專業(yè)都是作為學校里的王牌專業(yè)來抓的。

其實說白了，飛制是民航大學擴招后的結(jié)果，就業(yè)應(yīng)該與飛動的差不多

二、飛行器適航專業(yè)就業(yè)前景如何？

飛行器適航專業(yè)就業(yè)前景較好。

適航專業(yè)為適應(yīng)我國民用飛機設(shè)計、生產(chǎn)、使用和維護的迫切發(fā)展需求，依托國防科工委緊缺學科——適航技術(shù)與管理而創(chuàng)辦，采用本碩連讀優(yōu)秀生培養(yǎng)模式，通過招生錄取選拔，入學后與飛機設(shè)計、航空發(fā)動機、航空電子、航空電器、飛行器制造工程等專業(yè)合作辦學，前3年學習飛機、發(fā)動機、飛機系統(tǒng)與機載設(shè)備、飛行器制造等專門知識，第4年集中學習航空器適航審定技術(shù)與管理知識，考核合格后，直接免試攻讀碩士研究生，畢業(yè)后授予工程碩士學位。

適航專業(yè)主要課程有飛行器總體設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計、飛行器系統(tǒng)設(shè)計、航空發(fā)動機原、發(fā)動機結(jié)構(gòu)與強度、發(fā)動機控制、航空電子、航空電器、機載計算機、通信與導航、飛機制造基礎(chǔ)、現(xiàn)代飛機裝配技術(shù)、民用航空法、航空安全工程原理、可靠性原理、飛機安全性設(shè)計與分析、適航規(guī)章、適航驗證與審定技術(shù)、適航管理工程等，就業(yè)率較高，總體來說，就業(yè)前景還是比較樂觀的。

三、北航飛行器專業(yè)就業(yè)前景？

1、這個專業(yè)如果想有所作為，必須考研，你可以看一下近幾年航天系統(tǒng)的招聘簡章，起點就是碩士。

2、就業(yè)問題，只要你原以為航天軍工企業(yè)服務(wù)，還是很好就業(yè)的。

四、飛行器制造專業(yè)就業(yè)前景？

就業(yè)前景不錯。

畢業(yè)生可報考航空宇航制造工程、材料加工工程、機械制造及自動化、計算機應(yīng)用等學科專業(yè)方向的碩士、博士研究生。

畢業(yè)生就業(yè)實行雙向選擇，可在航空航天、機械設(shè)計與制造、材料加工以及計算機應(yīng)用等行業(yè)和領(lǐng)域的研究院（所）、大中型企業(yè)、合資企業(yè)及高等院校從事科研、設(shè)計、生產(chǎn)、技術(shù)管理和教學等方面的工作。

五、飛行器維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景？

飛機維修專業(yè)畢業(yè)生主要在民航各航空公司、機場及航站的機務(wù)工程部（或航修廠），從事航線維護的航前、航后、短停時的飛機機體、飛機動力裝置、飛機電氣系統(tǒng)的檢查、維護、勤務(wù)及故障隔離與排除工作、車間維護的飛機機體、動力裝置、電氣系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與附件修理及飛機定檢工作；

在飛機與發(fā)動機主機或附件維修單位，從事飛機機體、動力裝置、電氣系統(tǒng)的主機或附件的檢測與修理工作；

在民航企業(yè)的技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量管理部門，從事飛機維修文件、飛機維修資料的收集整理及飛機維修質(zhì)量監(jiān)控工作。

在非民航的企事業(yè)單位從事有關(guān)機電專業(yè)的設(shè)計、生產(chǎn)、設(shè)備維護、技術(shù)管理等工作。

六、飛行器動力與控制專業(yè)就業(yè)前景？

就業(yè)前景不錯。

飛行器動力（設(shè)航空發(fā)動機原理、航空發(fā)動機結(jié)構(gòu)強度和航空發(fā)動機控制專業(yè)方向）與控制專業(yè)，畢業(yè)生在航空航天動力領(lǐng)域具有極其明顯的競爭優(yōu)勢，同時在民航、能源、船舶、交通、石油、電力等行業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。在就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下，學院的本科生就業(yè)率連續(xù)保持100%。

飛行器動力與控制主要研究飛行器的動力裝置及控制系統(tǒng)的工作原理、結(jié)構(gòu)、設(shè)計方法等方面的基本知識和技能，涉及數(shù)學、力學、機械學及電子學等領(lǐng)域，從而進行飛行器動力裝置及控制系統(tǒng)的設(shè)計、研究、測試、運行維護等。例如：火箭發(fā)動機的維修養(yǎng)護，飛機控制系統(tǒng)的測試，載人飛船動力裝置的研發(fā)制造等。

七、飛行器動力工程專業(yè)研究生就業(yè)前景如何？

就業(yè)前景不錯，就業(yè)去向如下：

畢業(yè)生可在航空、航天發(fā)動機設(shè)計所、研究所高校、部隊和企業(yè)的設(shè)計、生產(chǎn)部門等從事設(shè)計、試驗、研究等方面的工作。

畢業(yè)后可以從事飛行器推薦系統(tǒng)及熱機系統(tǒng)的理論研究、技術(shù)開發(fā)、總體論證、方案設(shè)計、實驗技術(shù)研究與技術(shù)管理等工作、航空發(fā)動機研制、設(shè)計、生產(chǎn)部門，艦用燃氣輪機研制、設(shè)計、生產(chǎn)部門及民用燃氣輪機研制、生產(chǎn)部門等，也可以去機場做機務(wù)人員檢查發(fā)動機或者通用航空修理廠維修發(fā)動機。

八、設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景如何？

設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景很好，可以到公司企業(yè)、廣告行業(yè)、服裝產(chǎn)業(yè)等工作。

九、中文專業(yè)就業(yè)前景如何？

在中文專業(yè)領(lǐng)域里，主要分為兩大培養(yǎng)方向：漢語言文學和對外漢語。 　　一、漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向 　　就業(yè)方向：就業(yè)方向比較廣，主要有以下幾個： 　　1、教師：要求文筆好，口才好，具備扎實的教育學、心理學知識。 　　2、各類編輯職務(wù)：要求寫作能力強，知識面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。 　　3、文秘：要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語 水平。最好能有相關(guān)資格證書。 　　4、文案策劃人員：要求很高的文字駕馭能力，同時具備一定的市場營銷、廣告專業(yè)知識。 　　就業(yè)前景：總體供大于求，但需求量比較大，相對來說就業(yè)前景良好。 　　就業(yè)優(yōu)勢：就業(yè)面寬，像編輯、記者、秘書、行政管理等崗位都比較合適。作為一個適用面比較寬的傳統(tǒng)專業(yè)，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)趨勢相對來說一直比較平穩(wěn)。 　　就業(yè)劣勢： 　　1、需求趨于飽和。漢語言文學專業(yè)作為一個傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數(shù)有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學專業(yè)的一般人才同樣面臨著就業(yè)難的嚴峻考驗。 　　2、知識結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場需求。傳統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的復合型人才，這也是漢語言文學專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。 　　就業(yè)指導： 　　1、做好職業(yè)定位：由于漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向比較多，很容易給畢業(yè)生造成職業(yè)定位的困惑。所以，在就業(yè)前根據(jù)自己的職業(yè)傾向和職業(yè)興趣做好職業(yè)定位就顯得非常重要。 　　2、提高專業(yè)技能：一般來說，招收漢語言文學畢業(yè)生的用人單位對文筆的要求都比較高，甚至有很多單位要求應(yīng)聘者在傳統(tǒng)媒體上發(fā)表有一定數(shù)量的文學作品。這就給應(yīng)聘者設(shè)置了一定的門檻。所以，寫作能力對于漢語言專業(yè)的畢業(yè)生來說，尤為重要。 　　二、對外漢語 　　你想給"老外"當外教嗎?或許你還不知道吧，隨著我們國家綜合國力的不斷增強，對外交流的日益頻繁，世界各國人民學漢語、用漢語的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前世界各國學漢語的總?cè)藬?shù)已超過3000萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。 　　目前，美國、韓國、日本等國家部分高校已將漢語成績列入升學科目。由于學漢語、用漢語的"老外"越來越多，我們國家也及時開設(shè)了國家漢語水平資格考試。一方面，報考人數(shù)與"年"劇增，另一方面，漢語教師嚴重緊缺，形成"冰火兩重天"的矛盾局面。針對這種情況，國家在一些綜合實力較強的外語院校和一些沿海、沿邊省市的高校開設(shè)了對外漢語專業(yè)。該專業(yè)是國家本科教育控制布點專業(yè)，主要招收中國本科學生，學制四年。2000年以前，全國僅有四所高校開設(shè)了以培養(yǎng)對外漢語教師為目標的對外漢語本科專業(yè)。 　　面對如此緊俏的市場需求，對外漢語專業(yè)無疑會成為今后幾年的熱門專業(yè)。要將中國悠久的歷史和燦爛的文明傳播到國外，必須培養(yǎng)復合型人才："中國通"，并且要靈活掌握一門以上外語。該專業(yè)具有與中文、外語和教育等學科相關(guān)聯(lián)的交叉性，又有基礎(chǔ)學科的性質(zhì)與應(yīng)用學科相結(jié)合的特點。主要學習三方面的知識：文學、文化和語言。文學包括中國文學與外國文學，文化包括中國文化與外國文化，語言包括漢語、英語。當然還有更重要的語言學各分支學科的知識，要求通過英語專業(yè)八級考試。其畢業(yè)生往往既有扎實的漢語言文化基礎(chǔ)，又有很強的駕馭英語的能力，尤其在沿海、沿邊等外語院校，就業(yè)形勢一片大好。 　　就目前而言，開設(shè)此專業(yè)的高校有北京語言大學、北京外國語大學 、華東師范大學 、上海外國語大學 、西安外國語大學 、天津外國語學院、浙江大學 、山東大學 、廣西師范大學 等高校。特別值得一提的是，北京語言大學對外漢語系的對外漢語本科專業(yè)在全國可是“頂呱呱”的。它是最早在全國招收對外漢語專業(yè)本科學生的，也是目前全國唯一的連續(xù)大規(guī)模招收對外漢語本科學生的專業(yè)。

十、紡織專業(yè)就業(yè)前景如何？

紡織專業(yè)是奇缺專業(yè)，院校招生少，學生報考和在校生數(shù)量都不多，社會上有的企業(yè)非常需要紡織人才，因選對行業(yè)就業(yè)不難。